학교시설관리
1. 학교시설의 의의
1) 학교시설의 개념
학교시설(school facilities)이란 학생들의 교육을 위하여 계속적으로 이용되는 물적(Physical setting)으로 교지, 학교건물, 공작물, 설비 등을 포함하는 포괄적인 개념이다. 여기서 교지(校地)는 학교용 토지로서 운동장, 실습지, 교재원, 녹지대 등을
Ⅰ. 서론
수차에 걸쳐 개정되어 온 내용을 보면, 교지와 체육장의 확보에 관한 내용이거나 학교 설립 기준 완화에 관한 내용이 대부분이다. 교육 활동의 변화에 부응한 측면은 제 14차에서 컴퓨터실을 신설하고 과학실을 강화하고, 권장 시설로나마 교사용 회의실과 교재 연구실을 포함한 것이 고작이
학교시설과 설비에도 그대로 반영되어 있다. 이미 100년 가까운 세월 전에 일본의 영향 아래 만들어진 학교시설 기준 체제와 그 내용이 거의 변하지 않고 아직도 계속되고 있다. 그러나 우리 사회에서 사회적 다양성과 교사 수준의 고급화가 진전되면서 이러한 체제로는 증대된 교육당사자들의 욕구를
학교에 흘러 들어올 수 있도록 해야 한다.
이를 위해 자립형 사립학교제도의 도입, 기부금에 대한 세금감면 등 여러 가지 제도적 장치를 마련해야 한다. 이에 더해 멀티미디어 교실과 체육관등 다양한 시설을 갖춰 영어든 애니메이션이든 수영이든 저마다 하고 싶은 특기 공부를 실현하도록 이끌고 학
하여 계획되어야 한다. 이와 관련하여 교원의 능력계발, 각종 교육조건의 관리계획이 이루어져야 하고, 각각의 활동들 간에는 유기적인 상호관련성을 갖도록 해야 한다.
⑤ 평가계획 : 투입요인부터 과정요인까지 확인할 수 있는 평가계획을 미리 만든다. 평가 후의 피드백에 관한 절차도 마련한다.