한국인을 무서워 한다. 모두가 그렇다는 건 아니다. 모든 나라에 짐슴 같은 인간도 있고 훌륭한 사람이 있지만, 전체적으로 대표할 특성이 그렇다. 그러니 우리도 조상님들의 좋은 기질을 살려 나가면 우수한 민족이 도리 수 있으리라 여긴다. 이 장에서는 한국인의 장점에 대해 서술하기로 하자.
2020년을 사는 한국인이 꼭 읽어 봤으면 하는 작품을 선택하여 그 특징을 설명하고 그렇게 생각한 나름의 이유를 서술하시오. (20점) 3. 강의와 교재 및 워크북에서 설명한 한문산문 작가 가운데 한 사람을 골라 그 특징을 설명한 다음, 해당 작가가 지닌 장점과 단점을 나름의 시각으로 평가하기로 하자.
한국인으로서의 나.
3. 연구 절차
1. 질문지 제작
질문지는 과제 관련 프린트 물을 기반으로 작성되었으며 5점 척도와 함께 참가자들의 개인적인 의견을 얻기 위해 서술을 위한 부분을 첨가하였다.
2. 참가자 선정
서울 소재 한 교회의 초등부 중 4명, 고등부 2명을 무작위 선정하고, 서
1. 교재 중 “한국한문학의 역사적 전개(1-2)”를 정독한 다음, 한국한문학의 역사적 국면 가운데 가장 중요하다고 생각되는 시기를 골라서 그 특징을 설명하고 그렇게 생각한 나름의 이유를 서술하시오. (30점)
1) 정조의 문체반정과 조선 후기 한문학의 특징
한국한문학의 역사적 국면 중 나는 정
2. “고”에서 말하는 “이름”(호명, 규정하기)에 대해 자신의 생각을 서술하시오.
‘이름이란 뭐지? 장미가 다른 이름으로 불린다 해도 아름다운 향기에는 변함이 없는 것을’이라는 셰익스피어의 인용 어구에서 호칭에 대한 영화감독의 의도가 담겨있는 듯하다. 즉, 감독은 호칭, 규정은 그 대상을