* 민주적 학교운영 체제
-함께 만들어가는 학교(19 모의면접★)
①관료주의와 교실주의 탈피. 역동적이고 창조적인 공동체
②학교 교육비전을 함께 만들고 공유. 공동의 노력과 실천
③교육활동 중심의 학교. 협업적 교육활동 환경 구축
④혁신의 리더십. 민주적인 의사결정 구조
⑤3주체의 다양한
5. 민중 신학과 주체사상의 대화
오늘 민중 신학과 주체사상은 그 사상에서의 차이보다, 공통점을 더 많이 가지고 있으며, 민족과 인본주의에서 그 둘은 크게 동일한 기반을 가진다.
(1) 민족주의
민중 신학이 기독교신학의 토착화일 때 주체사상은 마르크스주의의 민족적 토착화라고 생각한다. 둘
이재정 교육감이 수용해 교육현장에 도입한 것이다. 청소년기가 시작되면서 취침시간과 기상시간이 늦어지는 것은 자연스러운 것으로, 평균적인 십대들이라면 대부분 11시 전에 잠을 자지 않는다는 것이다. 이렇게 되면 “8시간 30분 가량의 적정 수면시간을 맞추기 위해서는 등교시간을 늦추는 것이
1. 서론
최근 조희연 서울시교육감이 내년부터 각급 학교에 9시 등교제를 실시하겠다는 입장을 밝혔다. 경기도 이재정 교육감이 9시 등교제를 시행한지 한두 달 정도의 시간이 지난 지금, 경기도 9시 등교제의 선례를 보완하여 서울시도 뒤이어 9시 등교제에 동참하겠다는 움직임을 보인 것이다. 9시