안전성을 확인하고 확보하여야 한다. 모든 교직원은 시설 및 설비의 확보와 보수에 책임감을 가지고, 안전성 여부를 수시로 확인하여야 한다. 유아도 실내환경에서 자신의 안전을 스스로 지킬 수 있도록 학습해야 한다.
II. 영유아교육기관의 연간안전계획
1. 유아안전관리의 본질
유아는 일
교육과정 운영에 필요할 경우에는 교원 외에 강사, 기간제 교사 또는 명예교사 등을 두어 유아교육을 담당하거나 보조하게 할 수 있다. 국공립유치원에서 강사 등은 원장이 임용하고, 사립유치원의 경우 법인 또는 경영자가 강사 및 명예교사의 자격기준에 해당하는 사람 중 임용한다. 다만, 사립유치
유아교육기관의 학급운영관리에 대해 박병량(2002)은 학급이 주는 교육적인 기능을 보다 충실하고 능률적으로 발휘하기 위해 다양한 조건을 정비하는 것이라 하였고, 정경람(2005)은 학급의 교육적인 목적을 효율적으로 달성하기 위해 인적ㆍ물적 자원을 계획하고 조직하며, 통제하여 운영 또는 관리하
유아교사가 실제로 수행하고 있는 일과 유아교사가 알고 있는 지식에 기초하여야 한다. 초임유아교사를 입사 첫 해부터 경력교사와 같은 수준의 업무를 수행하도록 기대하는 직업이라고 하였다. 그들은 경력교사의 자세한 지도와 안내가 없이 교육과정 계획과 운영을 하고, 학부모·동료교사·유아의