탁주의 공급구역을 탁주제조장이 소재하는 시ㆍ군의 행정구역으로 제한하고 있는 주세법 제5조 제3항의 위헌여부가 재판의 전제가 된다고 하여 위헌심판제청신청을 하였고, 같은 법원은 그 신청을 받아들여 주세법 제5조 제3항에 대하여 위헌심판제청을 하였다는 것을 확인할 수 있다. 국가법령정보센
적성을 고려하여 원하는 학교를 자유선택하기란 근본적으로 불가능해진 일이 되어버린 것이다. 이로 인해 평준화 정책은 헌법에서 보장하는 '교육받을 권리'(헌법 제 31조)를 제한하는 조치로 볼 수 있다는 해석이 끊임없이 제기 되고 있는 것이다.
나. 학습지도의 곤란과 학력의 하향평준화
제도, 무상교육, 학교교육과 사회교육의 결합, 근로자를 위한 성인교육 등을 주요 내용으로 북한의 교육제도는 북한체제의 우월성을 드러내는 대표적인 정책 중 하나로 간주되어왔다.
이 같이 북한의 교육제도는 체제유지에 필요한 인재양성에 일차적인 목적을 두고 성립, 운영돼 왔으며 이것은 북
등의 원인으로 장애를 가지게 되고 이것으로 인해 가지게 되는 심리적 문제 역시 장애인의 개인적인 문제로 간주한다. 결과적으로 정책의 초점은 장애인 개인에게 맞추어진다. 즉, 재활의 목표는 장애인 개인이 의학적인 치료를 받음으로써 신체적인 손상을 완화 또는 경감하고 필요한 정책도 개인을
이론적 검토와 경찰의 인력운용 현황분석을 통해 문제점을 도출하고, 이
를 토대로 경찰공무원의 현장재배치를 위한 구체적인 대안과 효율적 인력
운용을 위한 개선방안도 있어야 할 것입니다
물론, 수험생들의 입장에서는 증원이 반갑기 그지없습니다. 우리나라는
다른 나라에 비해 치안이 비교