수 없게 되었다. 우리는 스스로 耕作․耕食한다. 토지소유권은 인정될 수 없는 것인데도 국가가 이를 승인함은 부당하다. 우리는 끝까지 이를 타파하지 않으면 안 된다.… 이런 지경이 된 것은 일본인의 소행이다. 조선의 지주도 일본인과 한 무리가 되었다.”(조선총독부『조선의 군중』1925).
1,879명으로(1위:미국 449,749명, 6위:일본 45,066명) 교육의 국제수지적자를 가중시키고 있는 실정이다.
1999년도 유학생수를 보면 국내에 체류중인 외국인 유학생수는 6,279명이고 외국에 유학중인 우리 학생수는 154,219명이다.
라. 시 도 교육청
16개 시 도 교육청에서는 아직까지 國際敎育協力의 필요
기말을 합쳐 두 가지였고 중간기간의 과제로 이미 유학분야의 인물인 정약용에 대해 썼던 나는, 기말의 과제로는 불교의 인물을 쓰리라 생각해 오던 터였다. 그렇다면 불교사상가 중에서도 그 많은 승려들 중 누구를 다룰 것인가, 바로 이것이 문제였다. 三國時代와 新羅 ․ 高麗朝를 지나는 동안