인사고과의 실시과정에서 고과자들이 범할 수 있는 오류로서 (직장 생활에서 본인이 고과자 또는 피고과자로서 경험한) 대비효과와 상동적 태도의 사례를 정리하였다.
II. 본 론
1. 인사고과와 오류
1) 인사고과
기업은 인력관리를 공정하고 합리적으로 수행하기 위해 인력의 근무태도와 능력
실시간으로 전달해준다. 또한, 지식과 정보의 축적을 자동화함으로써 정보의 재가공을 용이하게 만든다. 이와 같이 정보통신기술은 지식의 동시성과 비동시성을 동시에 확장시킴으로써 지식과 정보의 사용 및 유통 속도를 가속화시키고 있다.
한편, 네트워크상에서는 기존 영역들간의 구분과 경계가
과정과 학습내용을 중심으로 교사(또는 교수)가 일정한 학생들을 대상으로 비록 면대면 상황이긴 하지만 대부분 일방적으로 가르치는 교육을 의미했다. 이러한 교육 과정에는 교과서나 참고문헌 등의 인쇄된 텍스트가 주된 교재가 되었고, 일부 비디오/오디오물이 교육 보조물로 이용되는 것이 대부분
수업료로 이화여대 학생들에게 제공하고 있다.)
■ 프로그램 계획
1) 평가목적
이화여대 정보통신교육원의 프로그램 중 ‘MOS OFFICE 2000 자격증 대비반 교육 프로그램’ 과정을 분석한 후, 교육생들의 만족도, 작업(프로그램 다루기)향상도, 실제 자격증 취득여부를 통하여 교육 프로그램의 효과성과
과업연구를 통하여 직무의 자격조건을 명확히 하고, 직무의 자격조건에 적합한 인력의 선발 및 훈련을 해야 한다.
⑤ 경영이란 노동자들이 알아서 일을 잘할 것이라는 믿음 아래 이뤄져서는 안 된다. 사회적인 관계는 시스템으로 대체되어야 하며, 이를 통해 관리자들이 지식과 기술을 독점해야 한다.