교육과정개발을 위한 원리나 방법의 탐색에 많은 관심을 둔다는 점에서 그 의의를 찾아볼 수 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 공통형 ?교육과정의 개념을 간단히기술하고 ?교육과정구성의 기초가 되는철학적배경, ?교육과정의 심리학적배경 ?교육과정의 사회학적배경을 각각구체적으로 기술하시오.
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철학적인 관점을 지니면서도 교육 현장에 실질적으로 적용하는 실천적인 성격을 가지고 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 공통형 ?교육과정의 개념을 간단히기술하고 ?교육과정구성의 기초가 되는철학적배경, ?교육과정의 심리학적배경 ?교육과정의 사회학적배경을 각각구체적으로 기술하시오.
1) 교
1. 공통형 ?교육과정의 개념을 간단히기술하고 ?교육과정구성의 기초가 되는철학적배경, ?교육과정의 심리학적배경 ?교육과정의 사회학적배경을 각각구체적으로 기술하시오.
1) 교육과정의 개념교육과정의 의미는 보는 시각과 관점에 따라 다양하게 해석되고 있다. 교육과정을 넓게 생각
1. 공통형1) 교육과정의 개념교육과정은 교과목 구성과 교과목에 어떤 내용을 가르칠 것인지를 정리한 것으로서 교육 진행 및 결과를 판단하기 위한 목적을 지닌다. 교과목 구성은 학교에서 학생에게 무엇을 가르칠 지에 대한 것이며 교수요목은 가르칠 내용을 정리하는 것이다. 여기서 교수요