문화권에 따른자아의 이해
자아는 개인 및 집단이 속한 사회문화적 맥락 속에서 형성되어지고 기능하는 사회문화적 산물이다!!
자아의 3가지 구성요소
사적자기
자신의 성격, 정서, 행위 등 개인적 특성으로 구성
“나는 적극적인 사 람이야.”
집단적자기
스스로가 속한 집단의 성원, 위
자기 주장을 마음껏 발산했다. 이처럼 인터넷은 편리함의 증진과 함께 언론자유의 새로운 매체로 주목받으며 가히 혁명적이라고 할 만큼 생활의 큰 변화를 가져오고 있다. 그러나 그로인한 장점만큼이나 파생된 역기능의 문제점도 심각하다. 익명성은 무책임과 방종을 낳았고, 결국 무분별한 악플이
자아의식의 고양과 아울러 고독을 즐기고 낭만적, 감상적 경향을 보인다. 그러나 점차 자기도피에 빠지는 일이 없어 현실을 직시하고 자신의 주관을 객관적으로 평가하는 등 정서적으로 성숙되어 간다. 한편 청소년기의 가장 두드러진 사회심리적 특징은 자아 정체성의 확립과 독립의 요구에 따른 ‘
속에 묻히는 상태를 의미하며, 군중심리와 유사한 심리적 현상이다. Zimbardo(1969)의 몰개인화 이론은 보다 구체적인 설명을 제시하는데, 그는 몰개인화 즉 몰아상태를 개개 집단의 성원들이 ‘평소의 규제된 행동에 대해 역치가 보다 낮아지는 것’을 경험하는 주관적 경험으로 설명하였다(Zimbargo, 1969).
따른다.
최근 아동, 특히 5세 미만의 어린 아동에 대한 면접 도구로서 해부학적 인형
(anatomical doll혹은 anatomically correct doll)의 사용이 점차 증가하고 있다. 해
부학적 인형은 기본적으로 4개의 인형 -성인남자, 성인여자, 남자아동, 여자아
동-으로 구성된다. 여기에서는 보트(Boat)와 에버슨(Everson)그리고