지원이 필요하다. 가정, 학교, 사회 등 특수아동이 활동하는 모든 곳에서 이들에 대한 이해와 지원이 이루어져야 특수아동이 성장하고 발전할 수 있을 것이다.
이에 본론에서는 특수아동의 접근방법으로서 교육적접근과 상담적접근의 필요성에 대하여 알아보고 나의 견해를 제시해보도록 하겠다.
1. 피아제 이론 설명(자세히) / 공헌점 / 비판점
◆ 피아제는 아동이 스스로의 활동을 통해, 그들의 세계에 대한 지식을 발견하고 구성해나간다고 본 구성주의적 접근.◆ 피아제는 아동이 네 단계(감각운동기, 전조작기, 구체적조작기, 형식적조작기)를 거침으로 발달한다고 보았는데, 각 단계는 고정된
아동 혹은 장애를 가질 가능성이 있는 아동을 가능한 한 조기에 발견, 적절한 절차에 따라 진단․평가를 하고, 이러한 진단․평가 결과에 따라 그 아동의 요구에 적절한 유아특수교육 배치를 제공하는 것은 이들의 장애를 예방하거나 최소화함은 물론 아동의 교육 및 가족의 삶의 질 향상에 크게
)
② 보건교육 (교육에 의한 조장행정)
→가장 효과적인 공중보건사업의 접근방법(비용이 저렴, 큰 파급효과)
③ 보건관계법규 (법규에 의한 통제행정)
→후진국에서는 강력한 통제를 통한 보건관계법규가 효과적
*공중보건의 3대 핵심원칙-WHO(세계보건기구)
① 참여
② 형평(평등)
③ 협동