치료사: “그렇구나. 이 모래놀이 상자 안에 네가 가져온 피규어(figure)인형 들을 담아보고 싶구나.”
- 아동: “저 모래놀이 상자 안에 뭐가 있는지 보고 싶어요.”
- 놀이치료사: “그렇구나 바로 모래상자야. 이것은 마른 모래이고 저것은 젖은 모래란다.”
<중략>
▶ 놀이치료치료적제한
인프라가 지적되고 있어 성과보다는 문제점이 더 많이 지적되고 있다. 그러므로 여기에서는 가정폭력의 개념과 일반적인 특성 및 현재 진행되고 있는 서비스 현황 및 문제점을 통해 건강한 가정을 위한 해결방안과 상담사례와 상담축어록을 통해 사회복지사의 실천과정에 대해서도 알아보고자 한다.
치료사는 높은 수준의 자기 인식감과 성숙도를 가지고 있어야 한다. 치료사가 아동내담자의 상호작용 시에 치료사 자신의 어린 시절의 감정을 불러일으키고 역전이를 끌어낼 수 있기 때문에 특히 중요하다. 성인내담자에 비해 아동내담자는 더욱 상처받기 쉬우며 나이가 어린 아동일수록치료사의 감
치료사는 높은 수준의 자기 인식감과 성숙도를 가지고 있어야 한다. 치료사가 아동내담자의 상호작용 시에 치료사 자신의 어린 시절의 감정을 불러일으키고 역전이를 끌어낼 수 있기 때문에 특히 중요하다. 성인내담자에 비해 아동내담자는 더욱 상처받기 쉬우며 나이가 어린 아동일수록치료사의 감
Ⅰ. 인지치료이론
Beck의 인지치료는 부정적 사고와 역기능적 신념을 인식하고 변화시키는 것을 강조하는 통찰치료로서, 비합리적 신념에 대한 상담자의 논박을 강조하는 Ellis의 방법과는 달리, 클라이언트가 능동적으로 자신의 부정적인 사고를 발견하여 수정하여 합리적인 대처를 하도록 돕는 것