1) 수업목표
- 신장에 체중을 측정하여 BMI지수를 소수점 첫째자리까지 계산할 수 있다.
- 자신의 BMI결과를 BMI판정기준과 비교하여 왜곡된 자신신체이미지를 바르게 수정할 수 있다.
2) 학습자 분석
고등학교 2학년 여학생들이며 이 학급의 분위기는 대체로 좋은 편에 속한다. 대중매체의 영향을 많
신체활동이 감소하는 등 생활습관의 변화와 서구의 식생활문화의 유입으로 비만은 성인뿐만 아니라 아동에게서도 흔히 발견할 수 있는 건강문제가 되었다. 특히 자신의 건강을 제대로 돌볼 수 없는 아동의 경우 비만이 심각한 문제로 지적된다. 아동기 비만의 99%는 에너지의 불균형으로 인한 단순성
신체적·정신적 건강과 효율증진
- 조직화된 지역사회의 노력(수단)
① 환경위생관리
② 감염병관리
③ 개인위생에 관한 보건교육
④ 질병의 조기발견과 예방을 위한 의료 및 간호서비스의 조직화
⑤ 모든 사람이 자신의 건강을 유지하는 데 적합한 생활수준을 보장받을 수 있는 사회제도를 발전(
Ⅱ. 영양교육의 실시과정 및 방법
1. 영양교육의 실시과정
실태 파악 → 문제발견 → 문제 진단(분석) → 영양교육 계획 → 실행 → 평가
(Plan → Do → See)
1) 영양교육 요구의 진단
(1) 영양문제의 분석
- 직접적인 방법 : 식품섭취실태조사, 신체계측조
매체와 성형 관련 의학 기술이 급속도로 발달하면서 외모지상주의가 사회전반에 많은 영향을 끼치고 있고 그에 따라 과거에는 없었던 문제가 발생하고 있기 때문이다. 그 예로, 성형 수술의 대중화를 꼽을 수 있다. 쌍꺼풀 수술은 이제 미용이라는 말까지 나오고 있고, 성형 관련 수술은 날이 갈수록 늘