1. 자기개념
Super
사회적 자기
-개인의 성별, 사회적 지위 등 을 통해 형성되는 자기개념
심리적 자기
-개인의 독특한 내면적 심리 특성에 기초한 자기개념
이씨의 자기개념 형성
중. 고등학교
-수학, 과학, 사회 과목에 흥미, 우수한 성적
-과학경시대회 수상
-수학 보조교사 체험
진로선택과 관련된 여러 이론을 아래와 같이 살펴보고자 한다. 이러한 이론은 실생활에 있어 진로선택의 중요한 기초가 되는 이론으로 이를 바탕으로 실생활에서도 크게 적용되고 활용될 수 있는 이론적 기초가 된다. 이 장에서는 상담심리학2공통) 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명
진로발달이론 : Ginzberg의 발달이론
Ginzberg, Ginsberg, Axelerad, Herma는 직업선택 과정에 발달적 접근방법을 도입하였다.
진로선택을 하나의 발달과정으로 보았다.
직업선택은 일회성이 아니라 장기간에 걸쳐 이루어 진다.
직업선택 과정은 비가역적이다.
I) 중, 고등학교
이 씨는 중∙고등학생 시절 수학, 과학, 사회 과목에서의 우수한 성적과 과학경시대회 수상을 하였다. 또한 이러한 과목들에 상당한 흥미를 느꼈고 전체적으로 상위 30%정도의 성적을 유지했던 것으로 보아 지적 수준도 높은 편이다. 고등학교 때, 중학생들을 위한 수학 보조교사 체
Gottfredson의 직업포부이론에서도 청소년기는 보다 의식적인 진로 탐색이 이루어지고, 흥미, 가치, 능력을 구분하고, 수용 가능한 진로 대안 영역 안에서 다차원적인 요소를 고려하여 진로 탐색과 선택이 이루어지는 시기이다. 따라서 고등학교 시기는 진로발달적 관점에서 중요한 위치를 가지며 고등학