상호변환 기능을 지원하고, 방송기술을 이용해서 교육서비스에 접근할 수 있는 접속 환경을 마련해 준다.
특히 원격교육기술의 발전은 서비스전달 계층을 구성하는 다양한 기술과 깊은 관련을 가지고 있다. 현재 인터넷이 가장 널리 이용되고 있는 전달 기술이지만 앞으로는 위성통신에 의해서 제공
Ⅰ. 서론
원격교육체제는 크게 다음의 세 단계를 거치면서 발달하여 왔다고 보여 진다. 첫 번째 단계는 인쇄매체를 활용한 통신(Correspondence)교육의 단계로써 학습자는 교사와 학습교재 등의 인쇄자료를 통하여 상호작용을 하게 된다. 이 단계에서의 상호작용은 주로 과제물 제출 등으로 이루어지며
사이버 교육은 인터넷을 활용하여 교육서비스를 제공하는 것을 의미한다. 인터넷과 교육을 연결시키는 사이버 교육은 다양한 개념으로 불리워지는데, e-learning이라는 개념이 가장 보편적으로 사용된다. 이 외에도 인터넷 기반 교육 의미에서 더욱 확장되어, 웹기반 교육, 상호작용적인 교육과 협업을
1. Flanders 언어상호작용분석의 특징
1.1. 접 근
수업을 분석하는 데는 두 가지 접근법이 있다. 그 하나는 질적 분석 즉, 내용적인 분석이며, 다른 하나는 형태적인 분석이다. 전자는 흔히 교과전문가에 의해 이루어지며, 전개된 수업이 교과의 목적이나 단원의 목적에 비추어 타당한가를 보려는 접근
교수행동 분석모형
교수행동(敎授行動)에 대한 평가는 교육 과정 전반에서 핵심적인 부분이 될 만큼 중요하다. 학교에서의 교육계획에서 평가가 하는 역할은 교수학습과정에 직접적으로 기여할 뿐만 아니라 계획된 수업방식, 교육과정 개발, 채점과 보고, 생활지도와 상담, 학교관리와 연구 등에 유