Form:
am/is/are + going to + VERB
Will + verb
Uses:
For a future plan
For a voluntary action
For a promise
For a prediction
Ex) Most of my classmates are going to go to Hawaii.
Ex) Will you carry this bag?
Ex) I will send you a postcard.
Ex) consumers will spend more on electronic good.
verbs, 2) modal verbs, and 3) relative pronouns. Therefore we deal with the 3parts and the reason why we chose those 3 parts as the most difficult lesson for the Korean students in the rationale and introduce the way they are shown in the textbook with its weakness and recommendation in the main discourse.
2) Rationale
we choose the three topics as the most difficult part of grammar that th
I. Lesson objectives
1. Theme: Phrasal verbs
2. Teaching Aids: a computer (including ppt and a listening file) & a projector, four sheets of handout (including matching, writing, listening, and paper cards)
3. Target Students: 11th grade Korean students (intermediate, CEFR level B1-B2)
4. Objectives:
a. Students will understand the basic structure of the phrasal verb
b. Students will cove
Ⅰ. 서론
미국에서 나고 자라 미국 영어의 원어민이 되고 미국 시민권까지 지녀서 그야말로 미국의 주인이라고도 할 수 있는 이민 2세들이 4.29 폭동을 계기로 자신의 정체성을 비로소 깨달았다는 것은 우리로 하여금 많은 생각을 하게 만든다. 아메리칸 드림만을 꿈꾸면서 환상에 젖어 있다가 문득 깨
Ⅰ. 개요
어느 영역의 지식을 체계화하기 위해서는 해당 영역의 용어들이 정밀하게 정의되어야 한다. 학술용어는 해당 영역의 대상, 방법, 체계적 매개 등과 연관된 내용을 개념적으로 정의한 것들이다. 학문적인 용어는 학문의 논리와 체계 내에서 정합성을 지니기 때문에 일상용어와는 달리 규정되