Lexical Gaps)
우리는 이미 googol과 같은 어휘의 공백, 즉 사전에는 없으나 추가시킬 수 있는 단어가 있음을 보았다. 이들 중 몇 가지는 blick, krobe처럼 허용되는 음의 연속이라 할지라도, 거기에 결부된 의미가 없다는 사실에 기인한다. 언어마다 음의 연속에 따른 제약이 있음을 주목하라. 영어단어에 bn으
오스트레일리아의 대륙에 처음으로 발을 디딘 사람은 Warramurrungunji라는 여성이다. 그냐는 바다로부터 북오스트레일리아 섬에 나타났고, 내륙으로 향하였으며, 그 과정에서 아이들을 낳고, 각 아이들을 특정 공간에 두었다. 그녀가 들판을 가로질러 이동하며, Warramurrungunji는 각 아이들에게 “나는 너희
of sentences
Issues in Morphology
(1) Boldest can be divided into two parts (i.e., bold
+est), each of which has a meaning: bold cannot.
☞ Morphemes
(2) The word boy has a meaning in and of itself, the
word at does not. Rather, at indicates a
relationship between two meaningful expressions
(e.g., The boy at the door).
☞ Lexical / Grammatical morphemes
Time flies like an arrow; fruit flies like a banana. Oettinger (1966)
컴퓨터가 자연적인 언어(natural language)를 처리하도록 하는 데에 있어서의 어려움에 대한 초기의 연구에서, Anthony Oettinger는 우리가 예상되는 구조(expected structure)에 기반하여 어떻게 문장을 번역하는지, 그리고 우리가 번역하며 오류를 범했을 때,
verbs, 2) modal verbs, and 3) relative pronouns. Therefore we deal with the 3parts and the reason why we chose those 3 parts as the most difficult lesson for the Korean students in the rationale and introduce the way they are shown in the textbook with its weakness and recommendation in the main discourse.
2) Rationale
we choose the three topics as the most difficult part of grammar that th