Mitwirkungsrechte), 청구권(Anspruchsrechte)으로 분류되고 여기에는 기본 이념이 존재한다. 방어권은 개인의 자유로운 영역을 보호하기 위한 것이며, 협동권은 시민에게 공공생활에 대한 참여를 보장한다. 청구권은 경제적 및 문화적 권리여서 그 보장은 국가와 사회에 의한 주도권으로부터 기대된다. 이러한
Ⅰ. 서론
1787년 제정된 본래의 미국 연방헌법은 언론․출판의 자유권리와 같은 권리장전 조항은 명시되지 않았다. 연방정부는 헌법 자체의 구성논리로서 인민으로부터 위탁된 권한만을 행사하도록 하였기 때문이다. 연방헌법에도 권리장전을 수용해야 한다는 여론이 확산되면서 1791년 최초의 수
Ⅰ. 서론
노동시간단축의 효과에 대해 불확정적 판단을 낳게 하는 복잡한 요인들을 제대로 분석한다면 우리는 실체에 접근할 수 있다. 그 요소는 다음과 같이 크게 3가지로 나누어 볼 수 있다.
첫째, 시간단축의 고용효과에 있어 필요조건은 ‘법정 또는 협약 노동시간의 단축(정규시간의 단축)이 실
Ⅰ. 서론
학부모의 관점도 ‘내’ 아이에 대한 관심에서 ‘우리’ 아이에 대한 관심, ‘내’ 아이에 대한 교육에서 탈피하여 ‘우리’ 아이에 대한 교육으로 전환하여야 한다. 그것이 교육이 살고 학부모가 살고 학생이 사는 길이다. 그러기 위해서는 학부모가 교육공동체의 협조적인 동반자로서 학
1958년 미국의 사회학자인 에드워드 벤필드(Edward Benfield)는 후진사회의 도덕적 기초(The Moral Basis of Backward Society)라는 책에서 남부 이탈리아 농촌사회의 빈곤 문제에 대해 논하면서 이 지역의 후진성과 극심한 빈곤은 ꡐ상당한 부분 지역 주민들이 공동의 이익을 위해 협력하지 못하는 것에서 그 원인