교육 학습 방법으로 응용한다면 자주적 탐구력 및 상상력과 창의적 사고력 신장을 꾀할 수 있다고 본다.
Ⅱ. 프로젝트중심학습(프로젝트수업, PBL)의 개념
프로젝트라고 하는 것은 어떤 하나의 독립된 일 또는 연구를 가리킨다. 프로젝트 학습은 초기 사회과 때 성행했던 학습법인데 오늘날에도 그
영향을 주어 2000년대에 들어서는 초∙중등학생들을 대상으로 하는 문제중심학습에 대한 초∙중등 교육자의 관심을 반영한다고 볼 수 있다.
최근에는 의학, 경영학, 교육학, 건축학, 법학, 공학 그리고 사회학을 포함하여 수많은 고등교육의 분야 뿐 아니라 고등학교에서도 적용되어지고 있다.
문제여서 학습자의 내적 동기유발이 가능하여야 한다. 이런 경우에만 학습자가 문제 상황에 대해 주인의식을 가지고 모든 학 습과정을 주체적으로 관리할 수 있다.
④ 학습자의 역할과 결과가 명확히 제시되는 문제문제중심학습의 특성상 교육과정에서 어느 것도 미리 구체적으로 결정되