언어에 관해 연구하는 학문을 언어학(linguistics)이라고 한다. 언어는 모든 사람들이 삶을 살아가면서 의사소통을 위해 사용하는 것이므로 누구든지 언어를 사용하는 것은 당연한 것으로 여긴다.
1.2언어에 관한 추측
언어에 관련된 것이라면 무엇이든지 언어학에서 연구하는 대상입니다. 언어를 구성하
Ⅰ. 서론
우리 외국인을 위한 한국어 교육 실무자들이나 실제 한국어 교재 개발 담당자들은 효율적인 한국어 교수.학습은 구체적으로 어떠한 조건하에서 이루어지는지, 외국인 학습자들은 과연 어떤 과정을 통해서 한국어를 배우는가에 대한 충분한 이해를 결여한 상태에서 대상언어로서의 한국어
1. 서언
과거 통신수단이 자유롭지 못했던 시대의 소문은 '유언비어'라는 개념으로 존재했다. 유언비어는 민중 속에서 발생하여 사람들의 입을 통해 퍼져나가는 정보로서, 현실의 사건들이 합리적으로 해석될 때는 생겨나지 않지만 정보와 현실사이에 갭이 있을 경우에 사람들의 마음이 불안해져 현
ⅰ) 질적 발달
a) Piaget의 인지발달단계들
Piaget는 인지 발달이란 연령변화에 따른 내적 성숙에 의해 전적으로 이루어지는 것도 아니고, 또 태어난 이후의 경험이나 외적인 교육에 의해 좌우되는 것도 아니라고 하였다. Piaget는 아동이 태어날 때 이미 결정된 계획표 뿐 아니라 능동적인 행동을
<와튼 스쿨의 '2006 불만 고객 연구 보고서'>
*고객 100명이 불만을 느끼면 32~36명의 고객이 같은 매장에 방문하지 않는 것으로 나타남
-기업에 항의하는 고객은 6%
-주변에 불만을 적극적으로 알리는 고객은 31%
불만 고객 100명 중 31명이 적어도 90여명에게 불만 전파