② Relational opposite
ex) teacher/pupil, husband/wife , employer/employee.. (Pairs of words ending in –er and –ee are usually relational opposites.)
⇒ They display symmetry in their meaning. If X gives Y to Z, then Z receives Y from X. If X is Y’s teacher, then Y is X’s pupil.
a word that is pronounced the same as another word but differs in mean
morphologiques (à l’écrit) :
Les poules du couvent couvent
syntaxiques :
La belle ferme le voile
sémantiques :
pont : passer sur un pont
pendant le pont
voler : voler une orange
voler en avion
contextuelle (pragmatique) :
Le professeur a envoyé le cancre chez le proviseur
parce qu’il était sévère / insupportable / faible
Homonyms(동음이의어)
■ Homonyms(동음이의어)
Homonyms는 그리스어인 ‘같다’는 의미의 접미사 homo-와 ‘이름’을 뜻하는 nym의 결합으로 만들어진 단어로, 언어학적으로는 한 그룹에 속해 있는 단어가 철자와 발음이 같더라도 다른 의미를 갖는 것을 뜻한다. 대부분의 단어들은 ‘동철동음’이라는
제6장 의미의 복합관계
※ 복합관계
- 하나의 형태나 표현이 둘 또는 그 이상의 의미를 지님 (다의어, 동음어, 중의성)
1. 다의관계
1.1. 다의어의 규정
다의관계(polysemy)- 하나의 어휘소에 유연성을 지닌 둘 이상의 복합적 의미관계
단의어-일반적으로 하나의 의미만을 지닌 어휘소
다의어-다의관계를 맺
2.2 유연성의 상실과 언어의 다의성
유연성의 상실(loss of motivation)이 의미변화를 가져올 수 있다. 단어의 명칭과 의미 사이에 유연성을 가지고 있었으나 본래의 의미를 떠올릴 수 없을 정도로 명칭이 변하면, 의미도 따라서 변하게 된다. ‘양말’(洋襪)의 한자를 보면 서양식 버선을 뜻한다는 것을 쉽
1.1. 의미와 의미 관계
수 만 내지 기십만에 달하는 방대한 양의 어휘소들이 산만히 흩어져 있는 상태로 존재하는 것이 아니라, 공시적으로 여러 가지로 관계를 맺고 있다는 관점에서 이를 바라보는 시각이 가능하다. 이러한 시각에서 어휘소들을 의미 관계에 따라 정리하는 일은 어휘론 또는 의미론
-다의어의 규정
다의관계(polysemy)는 하나의 어휘소에 유연성을 지닌 둘 이상의 복합적 의미관계이다. 일반적으로 하나의 의미만을 지닌 어휘소를 단의어(monosemic word)라고 하는 반면, 다의관계를 맺고 있는 어휘소를 다의어(polysemic word)라고 한다. 다의어는 기본의미와 파생의미의 다발을 이루고 있다.
본 이론 검토 보고서는 능동적 수용자 이론(Active Audience Theory)에 대한 철저한 조사와 분석을 통해 이론의 핵심 내용과 그 의미를 탐구하고자 한다. 이 보고서는 능동적 수용자 이론의 기원, 핵심 개념, 주요 연구 성과, 측정 방법, 그리고 이론의 적용 분야와 관련된 다양한 측면을 다룰 것이다.
1. 능동