제1장 국문학의 개념과 갈래
1. 국문학의 개념과 범주
(1) 국문학의 개념
1) 국문학의 정의
① 우리나라 사람이 우리말로 창작한 문학
② 고대문학 = 실용적인 글과 예술적 장식의 글을 모두 포함시킨 광의의 범주로 해석
2) 한국문학의 범주
① 文以載道(문이재도)= 유교사회의 전통이 유입되기 전
제1장 국문학의 개념과 갈래
1. 국문학의 개념과 범주
(1) 국문학의 개념
1) 국문학의 정의
① 우리나라 사람이 우리말로 창작한 문학
② 고대문학 = 실용적인 글과 예술적 장식의 글을 모두 포함시킨 광의의 범주로 해석
2) 한국문학의 범주
① 文以載道(문이재도)= 유교사회의 전통이 유입되기 전
1. 교재 48-52페이지에 있는 연습문제를 풉니다.
[논제] 제시문 ?~?는 인간행위의 동기에 관한 두 가지 다른 견해를 담고 있다. 각 견해별로 제시문을 분류한 후 두 견해의 내용을 각각 요약하시오.
교재 48-52페이지에 제시된 글 ?~? 는 각각 인간이 행위를 하는 그 동기에 대해서 이야기를 하고 있으며,
국문학, 교육학 등과 같은 인접 학문과의 연관성 및 이들 학문의 최근 동향을 명확히 파악할 필요가 있음을 강조하였다.
이상의 기존 연구들에서 확인할 수 있는 바와 같이 국어교육학은 ‘국어교육 현상을 연구하는 학문’이라는 식으로 포괄적으로 정의할 수 있다. 그런데 국어교육학의 개념을 정
연습도 필요하다. 작품을 분석한 비평적인 글 중 핵심적인 사항을 정리해 두는 것도 좋은 방법이다. 특히, 고전 시가의 경우는 고어가 그대로 노출되는 경우가 많으므로, 고어를 읽고 해석하는 능력을 기본적으로 갖추고 있어야 하며, 널리 알려진 간단한 작품의 경우는 거의 외울 수 있을 정도로 반복