경험이 있으면 1점, 없으면 0점 을 부과한 뒤 점수를 합산하여 사용하였다.
→ 더미변수화 시켰다. 그리고 청소년비행척도에 대한 신뢰도를 언급하지 않아서 신뢰도 에 대해 파악할 수가 없다.
(4) 종속변수 : 청소년 범죄
․ 연구 대상자의 청소년 범죄를 측정하였다.
→ 이들이 지
범죄심리학은 범죄적 행동 또는 범죄행동의 심리학이라고 지칭할 수 있을 것이다.
심리학과 법의 관계를 따져보자면 법은 개인이 자신의 행위와 그에 뒤따르는 거의 모든 결과에 대하여 전적인 책임을 진다는 가정에 기초한 규범체계로 이루어져있으나 심리학은 인간 행동이 그에 선행하는 경험과 상
피해자학과 피해자 보호와 구제를 연구대상으로 하는 새로운 학문분야이며, 이 중 범죄피해자학은 범죄 및 범죄피해자를 대상으로 피해가 발생하는 원인과 피해자가 되는 과정 및 그에 따른 제반 대책을 연구하는 학문이다. 여기서 다루는 범죄피해자의 개념은 광의의 개념으로 범죄피해를 직접 경험
범죄행동, 인터넷 중독, 사이버 폭력이라는 6가지의 하위범주로 분류하였고 이 하위 범주에 분류된 논문은 ① SESAR, Damir1, SESAR, kristina2「psychosomatic problems as the results of participation in bullying behaviour or risk factor for involvement in bullying behavior」 Oct2012 ② 김경은, 최은희 (2012). 청소년의 학교폭력 피해경험이 사
범죄를 바라보는 시각이 이를 고착화시켰다 해도 과언이 아니다. 그러나 성폭력범죄가 단지 개인의 문제가 아니라 사회권력관계의 축소판임을 밝힘으로써 새로운 시각을 촉구하는 주장이 제기되기 시작하면서 입법과 제도를 통하여 성폭력피해자를 보호하려는 시도를 하게 되었다.
이제 그 새로운