선정 논문
기록정보서비스 전략계획 수립을 위한 기초 연구
_ 설문원 2008
보존기록관(Archives)의 기록정보서비스 표준 개발에 관한 연구 _ 이희원, 김순희 2009
국가기록원의 어린이 교육 프로그램 활성화 방안
_ 서혜경(Hye-gyung Seo) 2010
자원기반학습을 위한 기록정보의 활용방안에 관
보존서고를 중심으로 작업실동, 사무동, 전시 및 열람동, 파워플랜트 등 5개 영역으로 설계되어 있다. 연면적 62,240㎡에 육박하는 지하 3층에서 지상 7층까지의 어마어마한 이 시설은 기록물만해도 약 500만권을 수용하며 특수시설을 갖춘 최첨단 시스템을 갖추었다.
우선 보존시설을 보면, 84개의 서고
기록관에는 대학 내에 설치된 기록보존소를 의미한다. 대학기록물을 안전하고 효율적으로 관리 보존하기 위한 장치로서 고유의 시설과 인원, 자료, 프로그램을 보유하며, 대학의 직원 학생, 교수 등 지역사회의 단체 및 일반인을 그 봉사대상으로 한다. 대학기록관의 임무는 대학의 기능과 활동에 관한
Ⅰ. 학교기록관
1. 학교기록관의 필요성
대부분의 기록이 행정기록에 한해 보존 관리, 비행정 기록물은 관리 비율이 낮으며, 학교기록물의 관리 필요에 대한 인식이 부족하고 인력과 재정적인 문제도 발생한다. 이를 개선하기 위해서는 학교 내부의 인식 변화부터 교육청, 지방자치단체, 국가의 지원
Ⅰ. 개요
우리나라는 국가적 차원에서 국가기록물에 대한 수집‧보존‧이용을 규정한 기록관리법이 제정되지 못했다. 그 결과 정부기록물은 행정부, 입법부, 사법부로 분산‧관리되고, 기록물 관련 법규도 통일되지 못한 채 각각의 규정이나 내규에 의해 관리되어 왔다. 예컨대, 행정부의