연수이다. 우리나라 교원 연수제도는 「교육공무원 법」제37조에서 42조, 대통령령 제24662호「교원 등의 연수에 관한 규정」,교육부령 제 4호「교원 등의 연수에 관한 시행 규칙」에서 교원 연수의 목적, 연수의 설립, 연수 대상, 지정 연수, 연수 종별과 연수과정 등에 대해 규정하고 있다. 교원연수의
연수는 국가와 민간 차원에서 풍부하게 지원되고 있으며 교사들의 접근도 용이한 편이다.
2. 연수의 개념
일반적으로 우리나라에서 ‘교원현직연수’,‘교원현직교육’,‘교원연수’ 등의 용어들은 특별한 구별없이 같은 의미를 갖는 것으로 상호 교환적으로 사용된다. 외국에서도 현직교육, 현
연수 받는 교사로 거듭 태어날 것이다. 교사연수 대상은 공·사립유치원 교원 및 교육전문직이며, 내용은 서울특별시교육청으로부터 특수분야 연수기관으로 지정 받아 운영 현장에서 필요로 하는 연수과정 개설하여 교사들의 신청에 의해 운영하고 있다. 이 장에서는 교직실무3B) 교원의 연수의 유형을
채워 줄 수 있는 현직교육 즉 보수교육이다. 보육의 질을 높이기 위해 시행되고 있는 평가인증 지표에서도 보육교사들의 보수 교육은 필수 항목으로 되어있다. 따라서 본론에서는 보수교육의 종류와 대상자에 대해 기록하고 누리과정운영에 따른 연수에 대해 자신의 생각 주장을 서술해 보겠다.
과정에서 불성실하게 응답한 문항들을 제외시키고, 자
료의 부호화 과정을 거친 후 SPSS/PC+를 이용하여 전산 처리하였다. 최종 분석 대
상은 유치원 원장 102명, 원감 64명, 유치원 교사 804명이었다.
2) 자격 전환 연수교육 시간의 적절성
교사 자격 전환 연수 교육 시간을 총 30시간으로
이루어지는 교육 또는 연수를 말하며 그 개념은 다양하게 정의되고 있다. 일반적으로 현직교육은 같은 의미로 교원연수, 현직연수, 재교육 등의 용어로도 사용되며, 현행 법률적 용어로는 '교원연수'로 명시하고 있다. 따라서 본론에서는 유치원 교사를 위한 연수과정을 조사하여 정리해 보겠다.
연수과정을 중심으로 서술하였다.
II. 본 론
1. 연수의 정의 및 필요성
1) 연수의 정의
유치원 교사를 위한 연수는 일정한 자격을 갖추고 현직에 종사하고 있는 보육교사들의 전문적인 능력 및 일반적 자질을 향상시키기 위해 의무적으로 또는 자발적으로 이루어지는 모든 형태의 교육 및 연
과정을 포함하여 개념화 하고 있다. 결국교원의 연수란 해당 직무에의 적응, 효율적인 직무 수행을 위한 전문적 능력의 배양, 교육에 관여하고 있는 사람으로서 갖추어야 할 자질 함양과 학력 보충을 위한 모든 활동을 포함한다고 할 수 있다.
우리나라 교원의 현직교육은 크게 두 가지 차원에서 이루