위하여 존칭수식사를 더 붙여 최대의 존경과 흠모의 감정을 나타낸다. 위대하신 수령님, 영명하신 장군님, 경애하는 최고사령관동지. 위대한 수령님을 친 어버이로 모시고있는 끝없는 자랑과 긍지를 안고 《우리》, 《어버이》, 《아버지》와 같은 단어를 앞에 붙여 일러모시기도 한다.
Ⅰ. 서론
놀이의 교육적 취급은 놀이란 무엇인가 하는 기본적인 탐구에서 생각해야 한다. 놀이에 대한 이론은 Schiller, Spencer, Grolss, Hall, Patric 등의 여러 고전적 놀이 이론가들에 의해 정립되었다.
이 놀이 이론들은 현대적 놀이 이론을 형성하는데 기초가 되었다. 현대적 놀이 이론은 정신분석 이론,
학교사업으로서 이를 점진적으로 추구한 것이다. 그러므로 그에 있어서 학교사업과 민중계몽사업은 한가지의 목표에 대한 동일한 성격의 사업에 불과하였다.
그의 점진적 힘의 배양논리는 정치·경제·사회·문화의 모든 면에 걸친 서구적 근대화론이 알고 할 수 있다. 그러나 이의 가장 기본이 되는
Ⅰ. 주자의 생애
중국 송대(宋代)의 유학자. 자 원회(元晦)중회(仲晦). 호 회암(晦庵)회옹(晦翁)운곡산인(雲谷山人)창주병수(滄洲病)둔옹(遯翁). 이름 희(熹). 푸젠성[福建省] 우계(尤溪) 출생. 선조는 대대로 휘주무원(徽州安徽省)의 호족으로 아버지 위재(韋齋)는 관직에 있다가 당시의 재상(宰相) 진회(