21세기의 모든 교실은 디지털 첨단기자재와 초고속 통신망이 완전 구축되어 영어교육이 새로운 방향, 즉 영어교수론(English teaching), 교사연수(Teaching training), 영어평가(English language)의 세 분야에서 보다 활발하게 큰 영향을 미친다고 보았다. 사실 현재의 교실상황에서는 멀티미디어 도구가 구축되어 사
Ⅰ.연구의 필요성
지난 20년간 대한민국 중등영어교육에 있어서의 교사와 학습자 사이의 교수법(teaching)과 학습법(learning)에 대한 매우 큰 변화들이 일어났다. 그동안 교수법과 언어교육에 대한 접근법에 따른 제 2언어로서 학생들의 언어습득에 대한 연구가 많이 진행된 것이 사실이나, 학습에 있어
1. 영어 교과의 정의 및 중요성
오늘날 우리는 세계화, 개방화 시대에 살고 있으며, 이러한 흐름 속에서 영어가 세계어가 되었다. 영어는 국제회의, 상업, 여행, 정보 교환 등의 주된 수단이 되었고, 모국어 사용자 보다는 제 2 언어, 또는 외국어로서의 영어 사용자가 급증하고 있다. 한 통계에 의하면
가. 영어의 확산 실태
국제 기구의 공식 언어 : 85%
의사 소통 : 80%
영어 사용자의 확산
Inner
Circle
영어 모국어 사용자 -->
Outer
Circle
인도,싱가폴 E 사용자
--->
Expand-
ing
Circle
그 외 영어사용자
나. 영어 교육의 전반적인 실태
교과 성격 : 정규 교과로 도입
도입 년도 : 1990년
1. 서론
오늘날 우리는 방대한 정보를 담고 있는 인터넷을 통해 보다 다양한 정보를 얻을 수 있게 되었다. 인터넷은 풍부한 교육 자료를 신속하게 제공할 뿐 아니라 기본 언어가 영어라는 점, 학습자에게 가상현실을 제공함으로써 전통 학습방법의 최대 약점이었던 상호작용을 가능하게 한 점, 언어학
1. Definition
▶의사소통적 교수법(Communicative Language Teaching)은 의사소통적 접근법(Communicative Approach)과 의미-기능적 접근법(Notional-Function Approach)이라고 하기도 한다. 이 교수법은 언어습득은 후천적인 경험과 습관형성에 의한 것이 아니라 선천적으로 타고나는 것이라고 주장하는 Brumfit & Johnson(1979)에 의
총평(Assessment)
학습자의 지식, 능력, 이해, 태도, 동기 등에 관한 정보를 수집하기 위해서 사용되는 모든 방법을 포함하는 일반적인 용어이다. 성태제(1998)는 학생의 학업 성취도나 학습 진행에 대한 정보를 수집하기 위한 종합적인 방법으로서 다양한 측정(Measurement)방법을 동원한다고 한다.
영어에 대한 친숙감과 자신감을 갖도록 하여, 영어를 배우려는 의욕이 스스로 우러나오도록 하는데 중점을 두고 있다.
본고에서는 영어과 교육의 특성을 반영하고, 영어과 교육의 목표와 내용 체계에 대하여 새롭게 연구한 바를 첨가하고 불충분한 부분을 지적한 결과를 교과교육론 팀별 과제 최종
1. 영어 교과의 정의 및 중요성
오늘날 우리는 세계화, 개방화 시대에 살고 있으며, 이러한 흐름 속에서 영어가 세계어가 되었다. 영어는 국제회의, 상업, 여행, 정보 교환 등의 주된 수단이 되었고, 모국어 사용자 보다는 제 2 언어, 또는 외국어로서의 영어 사용자가 급증하고 있다. 한 통계에 의하면