자유보유권과 비자유보유권, 공동의 권리, 기타 이용권으로 구분된다. 여기에서 기타이용권이란 지상권, 면허, 약정, 이윤을 포함하며, 아울러 유언, 복귀 권, 잔여권과 같은 생애 부동산권을 포괄한다. 생애 부동산권이란 자연인으로서 생명이 다할 때까지만 부동산에 대한 소유권을 가지 는 경우를
자유에 관련된다. 헌법 제31조 제4항의 교육의 자주성과 정치적 중립성 보장의 원칙과 함께 교육의 전문성 보장이 언급되어 있다. 교육활동에서 자율성과 창의적인 활동을 존중한 것이다.
교직은 과업수행에 자율성이 보장되어야 한다. 교사의 자율성은 상급기관의 획일적인 지시나 통제 및 명령, 학부
Ⅰ. 개요
마르크스에 있어서의 계급이란 일차적으로 경제적, 또는 사회 경제적 범주이다. 그에게서는 한 사회의 물적 토대의 구조적 특성과 에너지가 상부구조의 특성과 에너지로 전환된다(엥겔스)는 유물론적 인식이 핵심적이다. 정치생활과 정치의 형태, 정신생활과 사회의식의 형태 등이 지니게
Ⅰ. 문제제기
학생의 인권은 과거부터 현재까지 계속 논란의 대상이 되고 있다. 학교에서는 학생을 강제적으로 규정하려고 하는 데 비해 학생들은 그에 대한 반발로 인해 항상 학생과 교사들 간에 눈에 보이지 않는 신경전이 지속되고 있다. 전교조의 지지로 당선된 경기도교육청 교육감이 추진하고
Ⅰ. 서론
교육은 역사적으로 잘못 형성된 가치 관념을 비판하고 시정함에 주저함이 있어서는 안 된다. 예를 들어 우리사회는 아직도 교육을 사회계층 상승이동의 수단으로 생각하는 단선적인 가치체계에서 벗어나 지적인 성취 면에서 세계 어느 나라 국민에게도 뒤지지 않는 성숙된 국민, 국가와 민
자유롭게 할 권리를 위탁 받고 있다는 생각에서 교사가 자유롭게 교육을 할 권리
(4) 제 4권으로서의 교육권
- 교권 독립설을 기저로 하는 교육권으로서 국가나 지방공공 단체가 행하는 교육행정의 기능의 정치적 중립의 보장, 간섭의 배제 등의 권리
2) 협의의 교권 (교사의 권리)
제1장. 자본주의로의 새로운 전환(Ⅰ) : 유럽의 팽창
1. 신대륙발견의 경제적 의의와 그의 영향
① 11세기 <상업의 부활>이후 이탈리아도시상인들의 동방무역의 독점과 중 근동지역 통상로에대한 오스만 터키상인들의 중간착취로 인해서 정통적인 동 방통상로가 봉쇄되면서 유럽의 상업자본주의는 대
제1장. 자본주의로의 새로운 전환(Ⅰ) : 유럽의 팽창
1. 신대륙발견의 경제적 의의와 그의 영향
① 11세기 <상업의 부활>이후 이탈리아도시상인들의 동방무역의 독점과 중 근동지역 통상로에대한 오스만 터키상인들의 중간착취로 인해서 정통적인 동 방통상로가 봉쇄되면서 유럽의 상업자본주의는
자유주의 경제라는 뜻으로 쓰이는 경우도 있다. K.마르크스는 자본주의의 특징을이윤획득을 목적으로 상품생산이 이루어진다는 점, 노동력이 상품화된다는 점, 생산이 무계획적으로 이루어진다는 점으로 보았다. W.좀바르트는 자본주의체제란 서로 다른 두 인구군, 즉 지배권을 가지며 동
1. 서론
교육의 중요성이 하루가 다르게 증가될수록 교육활동의 주체가 되는 교원의 역할은 더욱 강조될 수밖에 없다. 아무리 훌륭한 교육 목표가 제시되고, 아무리 훌륭한 학습 기자재가 마련되어 있다고 하더라도 그것을 활용하는 교원들의 능력이 뒷받침 되지 않으면 교육 성과 의 높은 개선 효과