갖고 있는 과도기라고 보았다. 즉 청소년들의 세계는 어린이들처럼 완전히 어른에게 기델 수도 없고, 어른들처럼 사회무대의 중심에서 독립된 책임자로 활동할 수 없는 위치에 있는 것이다. 따라서 청소년기는 어느 한쪽 영역에 참여하지 못하는 주변성에서 수반되는 좌절과 불만이 잠재되어 있다.
marginal man)의 특징을 나타낸다.
산업과 문화의 발달로 인하여 청소년기는 연장되는 추세에 있다. 즉, 역할유예기간(moratorium: 아동에서 성인으로 가는 준비기간)이 길어진다. 이에 따라 주변인으로의 소외감 및 세대내 및 세대간 단절이 심화된다.
1)청소년기의 심리적 특징에 관한 두 가지 견해
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자아정체감,청소년기 자아정체감,자아정체감과 관련된 갈등이나 경험-청소년심리,청소년심리공통
Ⅰ. 서론
청소년심리-자아정체감,청소년기 자아정체감] 자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설명하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이
자아정체감, 청소년 자아정체감 확립, 청소년심리] 1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다. 2. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해
Ⅰ. 서론
인간과심리 - 당신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석하시오: 인생의 발단 단계 중 한 단계로서의 청소년의 개념은 미국의 심리학자 홀
청소년의 중요성이 얼마나 중요한지는 이루 말할 수가 없다. 성인이 되기 직전인 이 단계에서 인간은 많은 변화와 어느 방향의 사람이 될 것인지도 결정되며 후년에 이야기 거리가 되는 것은 이때의 추억으로써 인생에서 얼마나 비중이 큰 시기인지 모른다. 이러한 시기에서 겪는 경험들은 평생 동안에
문화적 다양성과 사회복지
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새로운 민족적, 문화적 배경을 지닌 이주민을 대상으로 개입하기 위하여 어떠한 이론적, 개념적 지식을 가져야 할 것인가?
현장에서 서비스를 제공하려면 이들의 문제와 경험을 어떤 시각에서 분석하고 이해할 것인가?
- 개인적 인성과 정서적 관점 : 문화충격, 자아정체
ㄱ
가계 정신지체
임상적으로 진단되거나, 또는 뇌의 상태로 인한 정신지체가 아닌, 문화적 계승요인 때문에 나타나는 정신지체 현상. 문화적 계승 요인으로는 한 민족이나 종족, 또는 가계가 공통적으로 당면하는 사회적 관습, 유해 유전인자의 계승, 경제적 빈곤과 관련된 모든 요인과 사회구조와