청소년은 사려 깊은 도덕적 판단으로 모든 사물을 이해하려 하고 자율적이며 사회적으로 변화한다.
또한 청소년기에 나타나는 이중성은 주변인(marginal-merit)과 자아의식(self-awareness)에서 다음과 같은 특징을 보인다.
첫째, 아이젠스타드(Eisenstadt)는 청소년기에 대하여 사회문화적인 여건에 따라서 차이
사회적인 문제뿐만 아니라 소소하게 학급운영에 걸림돌이 되는 문제들도 있다. 사회적 문제가 된 부적응행동은 학교관리자, 경찰, 청소년 지원센터, 금란교실 등의 도움으로 문제를 해결해 나가는길이 있고, 많은 경우 문제 해결 매뉴얼이 갖춰진 경우가 많다. 하지만 잦은 지각, 수업 중 소란한 행위나
청소년은 신체적으로나 심리적으로 특유의 증세나 문제를 가지기가 쉽기 때문에 많은 관심이 요구되어진다.
가정문제에 대해 생각 해 보지 않을 수 없다. 가정은 인간이 탄생하여 경험하는 제l차적 사회환경이고 동시에 성장한 후에도 그 생활의 기본으로 기능 하는 사회구성의 최소 단위라고 할 수
청소년들은 자신의 신체적, 성적 변화에 어떻게 적응해야 할이지 몰라서 당황한다. 또한 신체 각 부분의 불균형적 발달로 인해 불안정한 상태에 놓이는데 이것이 심리적 측면에 다양한 영향을 미침으로서 부적응
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2. 현대사회청소년문제
1) 가정문제와 청소년가정은 사회의 최소단위인 가족
가정문제를 미연에 방지하고 더 나아가 건전가정을 유지․발전시키기 위해서는 새로운 가족규범 하에 가족의 역할이 강화되어야 할 것이다.
1. 청소년의 개념
우리 사회에서 일반적으로 청소년이라고 하면 언뜻 10대라든가, 중․고등학생을 떠올릴 것이다. 「청소년기본법」에 따르면 청소년