지식인력 개발사업과 기업인력 개발 촉진정책, 사내대학과 원격교육, 학점은행제와 교육구좌제, 유급교육휴가제 등과 같은 것이다. 또한 5.31 개혁 조치에 힘입어 평생 직업교육 체제로의 발전을 위한 기반 공고화 사업과 같이 오이시디 학습경제론적 평생교육정책 기조를 반영한 정책이 도입되었다.
취지로, 정부는 1999년 8월 「국민기초생활보장법」을 제정하여 2000년 10월부터 부분적으로 실시할 계획으로 있다.
2. 근로연계복지적 차원에서 생산과정에의 참여를 통한 복지를 위해 일자리 유지 및 창출, 근로생활의 질 향상, 지속적 교육훈련의 기회제공으로 자활지원 등을 제시하고 있다
Ⅰ. 이 주제를 선택한 이유
“경제개발 5개년 계획”에 관한 내용을 준비하면서, 우리나라가 1940년대 이후 지금까지 “한강의 기적”이라 불리는 눈부신 경제발전을 이루기까지의 과정이 단순한 시간의 경과에 의함이 아니라 열악한 환경 속에서 피땀 흘려 일한 우리 국민들의 노력이 있었기 때문임
2)사회주의 시장경제론의 형성 :
-국제정세의 변화 : 냉전붕괴와 경제전쟁, 국경 없는 국제사회, 경제블록화
-주보론(主補論)시기(1979년) : 계획경제를 위주로 하고, 시장조절을 보충
-내재통일론시기(1987년) : 계획과 시장의 내재적 결합, 즉 계획과 시장을 별 개로 보았던 2원적구조를 종식시킴.
-성
계획보다 빠른 농업, 수공업, 자본주의적 상공업의 사회주의적개조의 달성
사회주의적 개조로의 빠른 달성 이유 3가지
1.국내요인. 중화민족의 오랜 숙원이었던 외세의 배격과 국가의 독립. 통일이 인민공화국에 의해 실현되자 사람들은 희망을 갖고 국가와 사회건설에 참여
2.국제요인. 2차세계대