청소년기의 발달과업을 중요시하는데, 그것은 이 발달과업을 무난히 수행해야만 성인기의 새로운 도전들을 효율적으로 해결할 수 있다는 것을 강조하기 위한 것이다. 여기서 청소년기에 발생하는 다양한 문제와 어려움을 가장 이상적으로 설명해 줄 수 있는 이론 중 하나가 Erikson의 심리사회 이론이다
청소년기의 신체․생리적 발달은 외형상의 양적인 변화를 가져오는데 이는 성인 세계의 가치와 규범을 습득하도록 강요받음과 동시에 성인 사회에 적응하게 만드는 중요한 요소가 된다.
이에 본 장에서는 청소년의 발달심리와 청소년교육을 올바로 이해하기 위해서, 우선 청소년기의 신체 변화를
청소년기는 아동기에서 성인기로 나아가기 위한 과정으로 주요한 성장단계에 해당한다. 흔히 청소년기는 질풍노도의 시기라 표현된다. 그만큼 청소년기에 인간은 커다란 변화를 경험한다. 신체적으로도 급격한 성장이 이루어지며 심리정서적으로도 변화의 폭이 매우 커 다양한 정서적 문제를 겪을 수
청소년 시기는 인지적 성숙과 사회성의 발달, 정서의 자기 통제능력 등 다양한 영역에서 미성숙한 상태로 있어서 정서적으로 불안한 시기이다. 이런 상태에서 부모와의 관계에서도 변화가 와서 독립적으로 판단하려는 욕구가 증가하면서 부모와의 갈등이 증가하고 신체적·심리적으로 급격한 변화를
자아정체감, 청소년 자아정체감 확립, 청소년심리] 1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다. 2. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해
5. 청소년기 신체발달의 특징
(1) 왜곡된 자아상에 따른 현상
TV에 나오는 아이돌의 외모가 왜곡된 기준을 제시하여 청소년들의 고민을 더 심화시킨다.
(누가 봐도 마른 여고생, 하지만 소녀시대 같은 스키니진 입으려면 늘 “다이어트해야 해.”)
▶ 비만이나 신경성 식욕부진증 모두 애초에 심리
청소년들은 자신들도 혼란을 겪는 것은 물론, 그들을 지도하는 부모나 교사들에게도 어려운 대상임에 틀림없다. 올바른 지도는 정확한 이해가 없이는 불가능하다. 그렇다면 청소년을 양육하고 지도하는 성인들은 무엇보다도 먼저 청소년의 심리가 어떤 것인지 파악하고 이해하는데 최선의 노력을 기
청소년의 건강을 크게 위협하기도 한다.
이 장에서는 청소년교육개론1공통 1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 “심리적 이유기(psychological weaning period)”란 무엇이며, 청소년시기에 심리적 이유기 현상이 나타나는 이유에 대해서 자신의 생각을 기술하시오(20점). 2. 청소년들의 소비문
1965)는 이 시기의 청소년은 이전까지 잠재해 있던 성적 충동들에 사로잡혀 남근기적 갈등(oedipal-conflict)을 일으킨다고 주장하고 있다. 이러한 불균형 상태는 새로운 조절을 불가피하게 만든다. 이와 같은 심리 역동적인 국면에서 개인의 자아는 자아 통합(ego-synthesis)을 이루어야 할 필요성을 갖는다.