일단 실어증 환자가 가족 중에 발생한다면 병원에서의 치료도 중요하겠지만 우선 가정지도가 중요하다고 생각한다. 실어증의 치료도 전문 언어치료사에게 일차적으로 의존해야 한다. 그리고 실어증의 증상에 따라 치료 프로그램의 구성과 목적이 다르지만, 가족들의 인내와 이해가 치료 과정의 효과
이름은 쏘카’( 다문화 그림책)
' 내 이름은 쏘카. 하지만 나는 그 이름이 싫다. 친구들이 놀리기 때문이다. 나는 한국이름 은지를 좋아한다.' ?이 책의 주인공 은지는 한국인 아빠와 캄보디아인 엄마 사이에서 태어난다. 한국말을 잘 못하는 캄보디아인을 엄마로 두고 있고 피부도 다른 아이들보다 유난
한국이름을 가진 주인공들이 나오고 내가 사는 공간을 지켜 줄 것만 같았던 그들이 나오는 만화가 일본에서 수입된 애니메이션이었다니...그건 정말 충격이었다. 또 최근에 들어서 다시금 본 그 영화들은 대학생이 된 지금에서야 겨우 공감할 수 있는 어려운 철학들이 담겨 있는 것들도 있었다. 어린 시
Ⅰ. 서론
예로부터 호랑이는 죽어서 가죽을 남기고 사람은 죽어서 이름을 남긴다는 말이 있다. 예나 지금이나 이름을 빚내고자 혼신의 노력을 다하는 사람은 이름의 중요성을 깨달아 좋은 이름을 짓고자 노력해 왔다. 그것을 체계적․종합적으로 연구한 것이 성명학이다. 성명학에 이름의 철리를
이름은 휘센이라는 이름을 갖는 에어컨의 대표적 특징을 잘 표현해준 이름이다.
3. 영어와 한국어가 섞여서 만들어진 제품 이름
-이번 제품 이름은 한국어와 영어를 섞어서 만든 이름들이다. 사실 문법적으로는 전혀 맞지 않는 단어지만, 한국어와 영어가 가진 뜻을 적절히 잘 조합하여 제품이 어떠
이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오.
1) 갈등이론
갈등이론은 사회의 여러 집단 간에 존재하는 갈등 현상에 초점을 두는 것을 기본 전제로 한다. 아울러 이러한 갈등 현상에 내재된 문제점을 개념화함으로써 그것을 일반화시키고 사회현상을 분석ㆍ설명하려는 사회학 이론이다. 근본적으로 갈등 현상
1. 서론
1.1 연구목적
이 연구의 목적은 각 연령대별 사람 이름을 조사하고 분석하여 각 세대별 사람 이름의 특징 및 의미의 변천을 밝히는데 있다. 각 시대별로 상황이나 배경이 달라지듯이, 각 시대별 사람의 이름도 얼마간의 차이가 있음을 우리는 예비조사를 통해 확인할 수 있었으며, 따라서
한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오.
학교교육은 근대 공교육제도 혹은 국민교육제도로 정착되면서 종래 체계적인 교육을 받을 수 없었던 계층의 사람들에게 교육의 기회를 제공하는 계기를 만들었고, 개인에게
■ 연구방법
1차적으로 회사별로 제품명을 구분 한다음, 2차적으로 외래어로 된 제품 이름, 한국어로 된 제품 이름, 한국어 파괴 제품 이름. 유행을 타는 제품 이름으로 구분을 하여 표를 작성하였다.
그리고 외래어를 제품명으로 사용을 하게되는 요인을 중점적으로 분석하였다.
■ 연구
.
14-15C 관습적으로 정착.
노비와 천민은 17C까지도 성을 사용하지 못함
(당시 전체 인구의 30~40% 해당)
○ 조 선 말 ~ 일 제 강 점 기
1909년, 민적법 시행 : 누구나 성을 다 가지도록 법제화.
1939년, 내선일체 정책으로 창씨개명.
☞80%가 일본식 성과 이름 사용.
○ 해방 후
본래의 성을 되찾음.