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소개글
진로상담이 고등학생의 진로의사결정에 미치는 영향에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구가설
Ⅱ. 이론적 배경
1. 진로상담의 정의
2. 진로발달이론
3. 진로의사결정이론
Ⅲ. 연구방법
1. 설문지
참고문헌
본문내용
진로상담이란 일의 세계에서 적절히 융화된 자신의 역할상과 자아상을 발전시키고 수용하여 자신을 현실에 검토해보고 검토한 자체를 자신에게 만족하고 사회에 이익이 되는 현실로 전환하도록 도와주는 과정이다(Super, 1957). 개인이 진로를 선택하는 일은 개인의 생애에서 가장 중요하고 힘든 결정의 하나이다. 어떤 진로를 선택하느냐에 따라 그 사람의 생활양식, 가치관, 태도 등이 정해지기 때문이다(이재창, 1992).
진로상담은 진로와 관련하여 전문적인 면담의 조언 활동으로 개인의 진학, 직업, 성격, 여가 등의 주요 관심의 내용이 된다. 초창기의 진로상담은 상담자가 단순히 내담자에게 여러 가지 표준화된 각종검사를 실시하고 그 결과에 따라 부합되는 직종을 연결시켜 준 것이 주된 활동이었다.
참고문헌
강무섭, 박영숙(1984). 학생의 진로결정과정 분석. 서울: 한국교육개발원.
고향자(1992). 한국 대학생의 의사결정유형과 진로결정수준의 분석 및 진로결정상담의 효 과. 숙명여자대학교 대학원 박사학위 논문.
김충기(1989). 진로상담의 이론과 살제, 서울: 성원사.
김충기(1995). 미래를 위한 진로교육. 서울: 양서원.
김판환(1997). 진로상담 프로그램의 실시방법과 불안 및 자존감이 대학생의 진로의사결정 능력에 미치는 효과. 박사학위 논문.
이재창(2001). 미래사회에 대비하는 진로교육. 서울교육.
이현림(2003). 진로상담. 영남대학교 출판부.
분야
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