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[교육심리] 중,고등학교 학생들의 인터넷 이용 실태 분석

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레포트 > 교육계열
2005.09.13
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소개글

[교육심리] 중,고등학교 학생들의 인터넷 이용 실태 분석에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 중독이란
2. 인터넷 중독이란
3. 인터넷 중독의 유형
4. 인터넷 중독의 원인
5. 인터넷 중독 증상
6. 인터넷 중독의 진단기준
7. 인터넷 중독의 위험요소
8. 인터넷에 빠지기 쉬운 타입
9. 중․고등학교 학생들의 인터넷 이용 실태
10. 결과 분석
11. 학교에서의 인터넷 중독 예방과 대응전략

Ⅲ. 결 론

설 문 지

본문내용

Ⅰ. 서 론

현재 우리나라는 전체가구의 46%이상이 컴퓨터를 보유하고 있으며 인터넷 이용 인구 2천만명의 시대로 접어들었다. 인터넷은 우리의 삶을 발전시키고 풍요롭게 하는데 많은 긍정적이고 혁신적인 역할을 담당해 왔고 앞으로도 그럴 것이다. 하지만 인터넷이 가지는 무한한 정보와 자극, 시공을 초월한 연결망은 높은 중독적 특성을 안고 있어 그대로 방치하면 우리의 학교, 대학, 사무실, 가정을 소리 없이 파괴시킬 수 있는 위험물이기도 하다. 따라서 우리의 삶을 향상시키도록 인터넷을 활용하기 위해서는 인터넷의 순기능과 역기능을 잘 알고 조절하여 사용하는 노력이 필요하다.
우리나라는 세계적인 수준의 인터넷 정보국가로 발전해 가는 과정에서 적지 않은 수의 인터넷 중독자가 발생하였다. 인터넷 중독은 학자마다 약간씩 다르게 정의하고 있지만, 대체로 인터넷 사용을 조절하지 못하고 강박적으로 사용하여 내성과 금단증상이 생겨나며, 그 결과 일상생활 적응에 심각한 문제가 생겨난 상태를 의미한다. 술이나 도박과 같이 중독에 빠지는 대상 자체가 사람들에게 부정적으로 인식되는 경우와 달리 인터넷은 그 순기능이 더 부각되어 있어 인터넷 중독이 더 소리 없이 일어날 수 있다. 뿐만 아니라 인터넷을 사용하는 다수의 사람들은 자신이 중독자가 될 수 있다는 사실을 인식하지 못하는 경우가 많고, 심지어 중독에 이른 사람도 자신이 중독자라는 사실을 부정하는 경향이 많다. 따라서 인터넷의 설치와 사용에 앞서 올바른 인터넷 사용 교육과 인터넷 사용이 야기 시킬 수 있는 피해 및 인터넷 중독에 대한 정보와 인식을 심어주는 일은 매우 중요하다.
중독이란 한번 빠지면 헤어나기 어렵고, 또한 본인과 주변의 도움으로 회복되었다 하더라도 중독되었던 시간만큼의 정신적, 시간적, 경제적 손실은 되돌릴 수 없기 때문에 예방이 최선이자 최고의 방법이라 할 수 있다. 인터넷 중독은 정체감 형성이 불완전한 아동·청소년의 경우뿐만 아니라 직장인, 주부, 남편 등 일반인들에게도 매우 심각한 영향을 끼치고 있다. 인터넷 사용이 중독의 수준에까지 다다르면, 일상생활에 미치는 피해는 상상을 초월한다. 하루 24시간이라는 제한된 시간 중 많은 시간을 컴퓨터 앞에 앉아 있게 되면 자연 수면시간이 부족하게 되어 만성적으로 피곤하게 되고, 주위 사람들과의 마찰이 일어나게 된다. 학생의 경우, 학교생활과 공부를 소홀히

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