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삽화를 활용한 과정 중심 글쓰기가 쓰기 학습장애아동의 글쓰기 능력과 태도에 미치는 효과

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2015.06.27
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소개글

삽화를 활용한 과정 중심 글쓰기가 쓰기 학습장애아동의 글쓰기 능력과 태도에 미치는 효과에 대한 자료입니다.

본문내용

삽화를 활용한 과정중심 글쓰기가
쓰기 학습장애 아동의
글쓰기 능력과 태도에 미치는 효과
목차
연구문제
연구대상
연구도구
-진단도구
-측정도구
-삽화제작
연구절차
연구결과
연구문제
첫째, 삽화를 활용한 과정중심 글쓰기가 초등학교 쓰기학습장애아동의 글쓰기의 양적 능력에 어떠한 영향을 미치는가?
둘째, 삽화를 활용한 과정중심 글쓰기가 초등학교 쓰기학습장애아동의 글쓰기의 질적 능력에 어떠한 영향을 미치는가?
셋째, 삽화를 활용한 과정중심 글쓰기가 쓰기학습장애아동의 글쓰기 태도에 어떠 한 영향을 미치는가?
연구대상

#연구 #삽화 #글쓰기 #도구 #과정 #중심

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