박완서 소설의 여성 인물과 젠더 정체성 - 1970년대 단편소설을 중심으로

백승재  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2021] 제2021권 176~186페이지(총11페이지)

남북한 말소리 교육 비교 연구

이규범  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2021] 제2021권 187~196페이지(총10페이지)

15세기 국어 성조의 물리적 음고에 대하여

김진우  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2021] 제2021권 197~210페이지(총14페이지)

포스트휴먼 시대 교양교육의 위상과 방향 -고려대학교 공통교양 과목 <자유정의진리>를 중심으로-

오연경  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2020] 제2020권 제1호, 5~15페이지(총11페이지)

핵심역량 중심의 교양교육 방법 및 효과 연구 -성공회대학교의 <말과글> 수업 사례를 중심으로-

오현화  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2020] 제2020권 제1호, 16~26페이지(총11페이지)

인공지능시대 교양교육의 방향 -소통 · 공감 능력 제고를 위한 인문학적 교육콘텐츠의 확대-

김영애  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2020] 제2020권 제1호, 27~34페이지(총8페이지)

인공지능 시대 대학 교양 교과 운영 방안 연구 -학습 윤리와 글쓰기 윤리를 중심으로-

유미향  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2020] 제2020권 제1호, 35~42페이지(총8페이지)

인공지능 시대 온라인 수업에 대한 학습자 반응 연구 -교양 <글쓰기>　수업을 중심으로-

박보현  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2020] 제2020권 제1호, 43~52페이지(총10페이지)

교양에서의 글쓰기 교육 다각화 -<진로역량강화 글쓰기> 교육과정 개발 사례를 중심으로-

장미정  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2020] 제2020권 제1호, 53~61페이지(총9페이지)

디지털 지식정보사회의 영미 대학 글쓰기 교육 양상 검토

곽수범  고려대학교 한국어문교육연구소, 고려대학교 한국어문교육연구소 학술발표논문집 [2020] 제2020권 제1호, 62~77페이지(총16페이지)

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