추천자료
아동미술1-대표적인 아동미술 관련 이론 즉 인지발달이론 개성표현이론 지각발달이론발생반복이론 중 1가지를 선택하고 자신의 견해를 기술하시오0k
미술놀이치료 레포트
[아동문제행동평가] 아동문제행동의 평가목적과 평가과정 및 평가기준, 아동문제행동의 평가와 심리검사(아동심리검사의 유형)
인터넷 프로그래밍 설계 -중고책 거래 장터 사이트
미술 치료프로그램 발굴연구
[유아교육] 아동의 그림에 나타난 심리검사YU
[아동상담] 미술치료의 이해 - 미술치료의 역사와 개념 및 주 적용대상, 미술의 치료적 요소와 매체, 아동 그림의 발달단계, 미술치료사, 미술치료실, 미술치료의 과정과 기법
[미술치료] 미술치료의 개념, 장점, 내용과 과정 및 진단 분석
투사적 검사(로르샤하 검사, 주제통각검사, 투사적 그림, 문장완성검사)
[교육론] 유아미술교육 기초이론
소개글
인물화 검사의 등장배경 및 발전과정에 대한 자료입니다.
본문내용
인물화를 아동진단을 위해서 최초로 적용한 학자는 미국의 아동심리학자인 굿이너프(Goodenough)다. 그녀는 1926년 아동의 지적 성장을 측정하기 위하여 그림을 통한 지능측정 이름으로 이 방법을 고안하였다.
굿이너프는 아동들에게 인물은 큰 관심의 대상이며 아동들이 사람을 그리는 것을 통하여 아동 발달 상태의 객관적 평가와 지능 평가를 하는 조건이 된다는 것을 알게 되었다. 굿이너프의 이러한 인물화 검사는 학자들과 임상가들에게 많은 반응을 얻었으며, 그러한 검사를 기준으로 하여 인물화 검사에 대한 다양한 변형이 이루어지기도 하였다.
또한 이러한 검사에 대한 비판으로 굿이너프의 인물화 검사를 분석한 제링어는 그림의 점수와 지능지수와의 상관관계에서 사회-문화적 조건과 장애에 따라 다르다는 것을 주장하였는데 그림은 아동의 전체 인성과 신체적, 정신적 문제와도 상관이 있기 때문이라는 것이다.
굿이너프는 후에 해리스와 공동으로 시도한 아동화의 심리 연구에서 '어린이는 보는 것이나 아는 겻을 그리기보다 느전 것을 더 표현한다. ' 라는 가설을 세웠다.
이런 관점에서 인물화가 행동의 장애나 문제를 측정하는 도구로 사용되는 경향이 많아졌다.
하고 싶은 말
아동상담 - 주요 내용을 요약 및 정리한 레포트 자료입니다.
분야
hwp
