분야
hwp실험 연구 논문 요약
< 연구 방법 : 실험연구 >
주제 : 인형극활동이 유아의 언어표현력과 창의성에 미치는 효과
- 전남대학교 대학원 유아교육학과 이금숙 -
본 연구의 목적은
인형극 활동에 기초한 프로그램을 구성하여 이를 유아들에게 실험처치한 후 유아의 언어 표현력과 창의성에 미치는 효과를 알아보고자 함이다.
이에 따른 구체적인 연구 문제는 다음과 같다.
첫 번째 연구문제는 인형극활동이 유아의 언어표현력에 어떠한 효과가 있는가? 이며,
두 번째 연구문제는 인형극활동이 유아의 창의성에 어떠한 효과가 있는가? 이다.
다음으로 본 연구에서 사용되는 용어를 정의하면 이와 같다.
언어표현력이란 유아 자신의 사고, 생각, 느낌을 현재 유아가 지닌 언어 능력에 따라 문장으로 표현하는 능력이다. 다음으로 창의성이란 기존의 관념에 사로잡히지 않고 새로운 것을 만들어 내는 능력을 말한다. 하위영역은 유창성, 독창성, 제목의 추상성, 정교성, 성급한 종결에 대한 저항 등으로 구성 되어 있다.
유아들에게 익숙하고 친숙한 인형은 다양한 형태와 방법으로 교육적 상황에 활용되어 왔다.
유아학습과정에 적용되었던 인형극과 관련된 연구는 최근 10여년 동안 다양하게 이루어지고 있다. 인형극 활동의 출발점은 극적 논리의 실존적인 체험 양식이지만 궁극적으로는 유아들의 전인적인 성장을 위해서 이루어져야 하는 것이다. 이에 최윤정(1995)은 교육 인형극은 특별한 교육 목표를 달성코자 인형극을 교육 활동으로 도입하는 것이다. 이처럼 인형극은 교육목표를 이루고자 하는 교육 활동으로 다음과 같이 교육적 가치를 제시했다.
인형극은 의사소통의 도구로써 효과적이다. 실제 의사소통 상황을 모방하여 상호 의사소통해 볼 기회를 줌으로써 언어생활에서 실제적인 의사소통을 조장할 수 있는 방법으로써 중요한 의미를 지닌다. 유아들은 인형극활동을 통해 지금까지 배워온 언어를 직접 사용해봄으로써 의사소통의 기회를 갖게 되는 것이다. 이와 같은 과정을 통해 유아는 자연스러운 언어사용을 경험하게 된다.
인형극은 동시지에 효과적이다. 인형을 등장시켜 반복되는 운율을 잘 활용하면 흥미롭게 동시의 감상과 더불어 연희의 즐거움도 함께 맛볼 수 있다.
인형극은 창의성 발달에 도움을 준다. 유아들은 극 놀이에 인형을 도입함으로써 그들의 생각을 자유롭게 표현 할 수 있다. 또한 상상력과 창의력을 기르기 위한 이야기는 인형극을 통해 소개할 때 유아들의 욕구 충족도가 훨씬 높아지게 된다.
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