[교육심리학] 1 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명, 교육적 시사점 2 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예

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소개글

[교육심리학] 1 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명, 교육적 시사점 2 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명
(1) 매슬로우의 자아실현적 인간관
(2) 매슬로우의 동기위계설 특징
(3) 매슬로우의 동기위계설
2) 매슬로우 동기위계설의 교육적 시사점
(1) 공헌점
(2) 비판점

2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1) 강화의 개념
2) 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
(1) 계속적 강화의 유용성
(2) 간헐적 강화의 유용성
3) 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
(1) 고정간격강화계획
(2) 변동간격강화계획
(3) 고정비율강화계획
(4) 변동비율강화계획

Ⅲ. 결론

◆ 참고자료 ◆

본문내용

Ⅰ. 서론

매슬로우(Maslow) 인본주의 심리학은 그의 미학 이론에 대한 심리학적 기초가 된다. 그의 심리학 이론의 핵심은 '자아실현'을 통해 다양한 위계의 욕구 시스템을 만족시키고 '절정 체험' 경지에 이르러 기술에 배척당하는 인간의 가치를 되찾아 완벽한 인격을 실현하는 것이다. 매슬로우는 기본적 욕구의 위계(hierarchy of need)를 생리적 욕구(physiological needs), 안전에 대한 욕구(safety needs), 소속감과 사랑에 대한 욕구(belonging and love needs), 자존감에 대한 욕구(esteem needs), 그리고 자아실현의 욕구(need for self-actualization) 등 다섯 단계로 설명하였다. 그리고 인간이 자아실현의 경지에 도달하려면 낮은 수준의 욕구들을 각각 충분히 만족시키지 않으면 안 된다고 하였다.
‘욕구이론’은 매슬로우 동기론의 핵심이다. 매슬로우는 “인간은 끊임없이 요구하는 동물이며 잠시 동안을 제외하면 극소수만이 완벽한 만족의 상태에 도달한다. 욕망이 만족되면 또 다른 것이 바로 나타나 그것을 대체하며 이것을 만족시키면 또 다른 것이 그 위치를 차지하게 된다. 인간이란 늘 무엇을 기대하며 이는 그의 일생을 관통하는 특징이다"라고 말했다.

참고문헌

김춘식(1992)「퇴계의 사단칠정설과 마슬로우의 욕구단계이론 비교연구」한국행정사학지 제1권 1호
나기현(2008)「저소득층 독거노인의 사회복지서비스 수요에 대한 연구」경기대학교 행정대학원 석사학위논문
박아청(1995)「자아실현의 심리」과학교육사
박형빈(2001)「자아실현을 위한 인성교육에 관한 연구」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
심소희(2004)「A. Maslow의 자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정안의 개발」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
오석홍(2011)「조직이론」박영사
이경인,이진남(2018)「매슬로의 욕구이론에 대한 비판」조선대학교 인문학연구원
이현주(2013)「문화예술교육으로서의 대학 춤 축제 프로그램 개발」국민대학교 대학원 석사학위논문
임수현(2010)「행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정미숙(2003)「아유르베다와 인본주의 심리학 비교」창원대학교 대학원 석사학위논문
최유선(2000)「사회과에서의 "Maslow의 자아실현" 가치교육에 대한 일고찰」전라남도교육청

하고 싶은 말

[교육심리학]
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.

1) 2019년도 2학기 교육심리학 중간과제 작성에 참고하시기 편리하도록 구성되어 있습니다.
2) 다양한 서적과 학술지 및 논문을 활용하여 꼼꼼히 작성하였습니다.
3) 참고한 부분은 빠짐없이 각주와 인용부호를 넣어 작성하였습니다.

#계속적 강화와 간헐적 강화 # 매슬로우의 동기위계설 # 교육심리학 # 계속적 강화 # 네 가지 강화계획

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