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ppt아동발달 이론
- 목 차 -
제 1절 아동발달의 특성
1. 아동발달의 일반적 특성
2. 아동발달의 문제를 보는 바람직한 관점
제 2절 아동발달에 대한 쟁점
1. 연속성 대 비연속성
2. 본성 대 양육
3. 능동적 존재 대 수동적 존재
제 3절 아동발달의 이론
1. 프로이트의 정신분석 이론
2. 에릭슨의 심리사회이론
3. 피아제의 인지이론
4. 행동주의 이론
정자와 난자가 만나 수정이 되어 인간이 생명이 시작되는 순간부터 죽음에 이르기까지 개인의 전 생애 동안에 연령의 증가와 함께 겪게 되는 모든 변화임
발달
- 매우 복잡한 과정이지만 일정한 규칙을 따라 질서정연하게 진행됨
- 아동에게 적용되는 일반적 규칙이며 인지, 성격 및 사회적 발달에까지
적용됨
- 주로 전반기에는 감각기관이 현저하게 발달하고 후반기에는 지능의 발달
이 뚜렷하게 나타남
- 운동능력의 발달로 인해 자신의 신체를 조정할 수 있고, 또한 성인의 도움
으로부터 점차 독립해가는 능력이 형성되는 시기임
1. 아동발달의 일반적 특성
1) 방향성
- 발달의 속도는 아동마다 다를 수 있지만 발달의 순서는 일정함
첫째, 상부에서 하부로 진행
둘째, 중추에서 말초로 진행
2) 연속성과 다양성
- 발달은 그 속도가 일정치 않아 느릴 수도, 빠를 수도 있지만 도중에 멈추지
않고 연속적임
- 두뇌는 2세에 80% 정도까지 급속한 발달을 보이나 그 후에는 거의 변화를
보이지 않음
- 생식기관은 초반부에는 거의 변화가 없다가 청소년기에 들어서 급격하게
발달함
4) 개별성
- 각각의 아동은 독특하며 똑같은 아동은 없음
- 발달의 순서는 일정하지만 최종적으로 이루어진 발달의 정도, 발달의 속도
그리고 종결 시기는 개인마다 다름
- 출생에서부터 빠른 속도로 성장하는 아동이 있는 반면, 그 속도가 느린 아
동들도 있음
5) 분화와 통합과정
- 발달은 일반적인 것에서 특수한 것으로 분화되고, 분화된 단순한 특수행동
은 다시 통합되 어 새롭고 한층 복잡한 형태로 진행됨
3) 유전과 환경의 상호작용
- 부모로부터 받은 유전과 외부로부터 받은 환경 작용에 의해 발달하는 것으
로 밝혀짐
- 정상적인 발성기관을 갖고 태어난 인간이라 할지라도 인간과의 접촉이 없
다면 말을 못하게 되며 아무리 인간과 접촉을 하더라도 유전적 결함을 갖
고 있다면 말을 할 수 없는 것임
7) 기초성
- 아동발달에서 겪게 되는 모든 경험은 성인기 행동의 여러 특성을 결정하는
원인이 됨
- 예를들어, 출생 시부터 약 4세까지는 지능의 50%, 약 8세까지는 약 80% 정
도가 발달하고 , 만 6세까지는 인간성격의 기틀이 거의 형성된다는 학설은
아동발달을 촉진하거나 저해 하 초기 환경의 중요성을 강조하는 근거가 됨
- 성인의 믿음이 뒷받침될 때 아동은 실제로 변화할 수 있는 것임
- 인간발달의 초기에 이루어져야 할 발달이 제대로 이루어지지 못하면 후일
에 영향을 줌
6) 상호관련성
- 아동발달의 여러 측면들은 서로 밀접하게 관련되어 있음
- 신체, 인지, 사회성, 정서, 언어 등 각 발달의 측면은 배타적이거나 독립적
으로 발달하는 것이 아니라 서로 밀접한 관계가 있음
9) 누적성
- 성장발달에 어떤 결손이 생기면 그 결손은 다음 시기의 발달에 부정적인
영향을 미치며, 이 결손이 계속 누적되어서 보다 심각한 결손으로 나타날
수 있음
- 모자관계의 불신감은 부모, 형제 등 가족관계나 또래 및 이웃관계 그리고
직장사회에서의 상사와 동료와의 관계에까지도 확산될 정도로 파급효과가
큼
- 누적성은 신체적, 지적, 사회적, 정서적인 모든 발달영역에 적용
- 발달적 성취나 손상은 그 이후의 발달에도 계속적으로 영향을 미침
8) 적기성
- 가장 쉽게 이루어지는 최적의 시기가 있는데 이러한 시기를 결정적시기임
- 언어발달의 최적기는 생후 4년 정도라고 보고 있다, 그런데 이 시기에는 아
기에게 언어자극 부족하거나 왜곡된 언어자극이 제공되는 환경에 있게 되
면, 언어발달의 지체를 경험하게 되고, 이후 언어와 관련된 사회화에 막대
한 지장을 초래하게 됨
- 부모가 성급하게 0-2세의 영아에게 수의 개념이나 글자 읽거나 쓰기 등을
가르친다면 이 역시 발달을 촉진하기보다는 역효과를 초래하게 됨
- 각 발달단계별로 발달과업이 이루어지지 못하면 후일의 발달에 부정적 영
향을 미침
