분야
pptx제1절 아동발달의 특성
1. 아동발달의 일반적 특성
아동발달은 매우 복잡한 과정이지만
무작위적으로 일어나는 것이 아니라 일정한 규칙을 따라 질서정연하게 진행된다.
제1절 아동발달의 특성
아동발달의 일반적 특성
1. 방향성 : 상부에서 하부, 중추에서 말초
2. 연속성과 다양성 : 속도는 일정치 X
신체 각 부분의 발달속도는 각기 다르다.
3. 유전과 환경의 상호작용 : 부모로부터 받은 유전과 외부
로부터 받은 환경작용에 의해 발달
4. 개별성 : 각각의 아동은 독특하며 똑같은 아동은 없다.
5. 분화와 통합과정 : 일반적인 것에서 특수한 것으로 분화
분화된 단순한 특수행동은 다시 통합되어
새롭고 한층 복잡한 형태로 진행
제1절 아동발달의 특성
아동발달의 일반적 특성
6. 상호관련성 : 여러 측면들은 서로 밀접하게 관련
7. 기초성 : 아동기는 성인기의 기초가 형성되는 기간
8. 적기성 : 아동발달이 가장 쉽게 이루어지는 최적의 시기
→ 바바로사의 실험
9. 누적성 : 결손이 누적되면 심각한 결손으로 나타남
10. 불가역성 : 최적기를 놓쳐 거의 회복 불가능한 기제
제1절 아동발달의 특성
2. 아동발달상의 문제를 보는 바람직한 관점
☞아동의 발달상태는 같은 연령대의 아이들과 비 교하였을 때도 개인차가 크게 나타날 수 있고, 개인 내에서도 차이가 나타날 수 있다. 물론 환경적 요인과 유전적 요인이 이런 개인차에 영향을 준다.
☞아동의 어떠한 행동이나 태도에 대해서도 그 아동의 특성을 긍정적인 관점에서 바라보면서 아동의 적응 유연성을 향상시키도록 한다.
제1절 아동발달의 특성
아동발달상의 문제를 보는 바람직한 관점
1. 아동의 문제행동은 뭔가를 전하려고 하는
메시지를 담고 있다.
2. 아동의 문제는 성장과제를 포함하고 있다.
3. 아동의 문제는 아동을 둘러싼 인간관계의
문제를 반영하고 있다.
→ 게젤의 준거
제2절 아동발달에 대한 쟁점
1. 연속성 대 비연속성
☞비연속성 : 변형된 새로운 체계가 우세하게
두드러져서 기능적으로 기존의 체계들이
변형된 새로운 체계속으로 포함되어
버릴 때, 하나의 새로운 단계가 출현
☞연속성 : 어느시기나 특정 연령단계에 이르면
지금까지 없었던 새로운 행동특징이나
새로운 체계가 돌연히 나타나는 것이
아니라 서서히 점진적으로 이루어짐.
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