분야
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근대학교제도의 도입
- 개화기이전의 교육
- 개화기의 교육
일제강점기
- 식민지 교육
- 교육독립투쟁
분단하의 교육제도
- 미군정기
- 국민교육제도의 형성
- 몇 가지 특징
- 교육개혁
근대학교제도의 도입
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개화기이전의 교육
개화기이전의 교육
① 유학중심의 교육제도
◎ 시기 - 19세기말 이전
◎ 목적 - 관리양성과 선발의 목적
◎ 대상 - 지배계급의 자제들
◎ 교육내용 - 사서삼경을 비롯한 유학과 중국의 고전
초급교육은 한문 읽기
◎ 교육기회 - 소수의 지배계급 남자(지배의 용이성을 위해)
서양
19세기 이전의 교육은 교회의 관리하에 있어 왔음.
한국
처음부터 정부가 교육을 지배하고 운영
시험제도를 통하여 국민의 학습활동 조장 및 학습내용 관리 ⇒ 과거제도, 서당과 서원, 독학.
개화기이전의 교육
② 세종의 한글보급
한글이 창제되어 백성들에게 보급, 백성의 학습기회는 확대
그러나 지배계급은 여전히 한문 사용, 일반백성이 지배문화 접근 불가능
③ 관학과 사학
왕조 초기 왕권유지 위해 - 관학 중심
왕조 안정기 - 사학 중심
◎ 관리 임용 제도인 과거제도와 긴밀한 관계를 유지
④ 교육개혁논의
18세기 실학자들 주도, 국가교육체제 수립을 목표 ⇒ 개혁론 미 실현
근대학교제도의 도입
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개화기의 교육
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