분야
hwpⅠ.
단원의 개관
1. 교재관
이 단원은 교육 과정상 ‘우리타인사회의 관계’ 영역의 ‘이웃 간의 도리와 예절’이라는 지도 요소주제와 관련된다. 중심 가치덕목은 ‘예절’이며 관련 가치덕목으로는 ‘사랑’, ‘배려’ 등이 연관되어 있다. 가정 다음으로 가까이 만나게 되는 이웃 공동체에서 바른 도리를 실천하고 예절 바르게 행동함으로써 이웃과 조화롭게 어울려 살 수 있는 자세를 기르고자 하는 취지로 설정되었다. 따라서 이웃의 의미와 ‘더불어 사는 삶’의 중요성을 알고 이웃 간의 도리와 예절을 적극적으로 실천하는 태도와 능력을 육성하는 데에 단원의 핵심이 있다.
2. 학생관
본 학급의 학생들은 대부분 핵가족으로 외동 또는 형제가 두 명인 경우가 88%이고 맞벌이 가정이 55% 정도이며 기본적으로 2-3개의 학원을 다니고 있어 친구들과 어울릴 시간이 부족할 뿐만 아니라 이웃집과 왕래가 잦은 편이다라고 대답한 학생은 고작 23%에 불과하다. 또한 이웃의 정의에 대해선 옆집에 사는 사람들, 교실에서 함께 공부하고 있는 친구, 지구촌의 다양한 사람 등의 대답 순이었다. 학생들은 학교에서는 같은 성별끼리만 어울려 놀려 하고 친한 친구 간에도 작은 싸움에 쉽게 멀어진다. 또한 싫고 좋은 친구의 구분이 뚜렷해 서로 화합이 어렵고 개인주의, 자기중심적인 생각이 팽배해 어려운 이웃에 대한 관심과 배려에 대한 생각이 부족하고 봉사와 나눔을 머리로는 알지만 가슴과 몸으로는 잘 실천하지 못한다. 따라서, 학생들을 너와 내가 아닌 ‘우리’가 더불어 살아가는 방법을 배워 마음을 힘들게 하고 우리 사이를 방해하는 모든 갈등의 얼룩을 지우고 이웃과 함께 더불어 살아가는 방법을 익혀 실천하도록 하여 가치 있고 아름다운 삶을 살아갈 수 있도록 지도해야 한다. 이를 위해, 수업 시간에 다문화영역 요소 즉, 문화협력반편견정체성평등성다양성과 같은 더불어 살아가는 다문화적 사회에 필요한 소양을 학생들에게 지도하여 남을 배려하고 존중할 줄 아는 글로벌 도덕역량을 함양하고자 한다.
3. 지도관
이 단원은 이웃과 더불어 사는 것의 중요성을 이해하고, 이웃 간에 서로 존중하는 삶을 위해 무엇을 실천해야 할지를 탐구하는 방향으로 발전시켜야 한다. 이웃 간에 필요한 예절과 예절 속에 담긴 근본 정신 그리고 그것을 표현하는 형식, 이웃 간에 지켜야 할 중요한 예절들과 관련한 올바른 마음가짐, 행위 방식 및 절차 등을 바르게 이해함과 동시에, 이를 지속적으로 실천할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 이를 위해 수업 시간에 실천 동기와 의지를 북돋아 줌은 물론 그 외 시간에도 칭찬과 독려로 꾸준히 관심을 기울여야 한다. 따라서 5대 역량 중 통합과 창조를 기반으로 하는 지적 역량과 소통과 배려를 기반으로 하는 한 사회적 역량을 중점적으로 개발할 수 있도록 수업을 설계하여 이웃 간에 예절을 지키고 서로 존중하고 배려하여 더불어 살아가는 이웃 공동체를 만들어 나가고자 하였다. 또한, 이웃 간의 도리를 협력 학습을 통해 탐구하고, 학생들의 이웃인 친구들에게 도리와 예절을 실천하면서 스스로 평가하도록 하며, 이웃 사랑을 실제로 경험하는 체험형 학습 과정이 이루어지도록 하고, 학생들을 남을 배려하고 존중할 줄 아는 글로벌 도덕역량을 갖춘 다문화사회에 적합한 인재로 성장할 수 있도록 하였다.
4. 단원의 연계
선수 학습
4학년
4. 함께 사는 세상
공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙
본 학습
