동기 유발 방법
분야
hwp②바람직한 기대와 신념의 전달
③구조화된 학습 경험 제공
④교사의 열성적인 행동
⑤과제에 대한 흥미와 가치 유발 행동
⑥호기심이나 긴장감 유발 행동
⑦구체적이고 친숙한 내용 만들기
⑧인지 갈등을 유도하기
⑨자발적인 학습 동기 유도하기
⑩구체적인 학습 목표 제시하기
⑪비평식적으로 송환해 주기
학생과의 상호 작용을 통해서 교사는 학생에게 모방의 대상이 된다. 교사가 흥미없어 하는 것에 학생이 흥미를 가지는 일은 드물 것이다. 그러므로 교사는 학생들에게 흥미있고 중요하다는 것을 몸소 보여주어야 할 것이다. 그리고 교사 스스로 흥미가 있어 보여야 할 것이고 실제 교육 현장에 중요함을 학생들에게 강조하며 학생들에게 강조하며 학생들이 교사의 행동을 보고 느낄 수 있도록 하여야 할 것이다. 교사가 의무적으로 한다는 인상을 보이거나 열성이 없어 보일 때 학생들의 인지 동기는 잘 유발되지 않을 것이다.
②바람직한 기대와 신념의 전달
학생들과의 상호 작용을 통해서 교사는 자신의 태도, 신념, 기대, 귀속을 나타내며 학생들은 교사의 학습에 대한 관점과 기본 입장을 알게 된다. 교사는 학생들이 학습에 더욱 열성적이게 하기 위해서 호기심을 불러일으켜 주고, 원리를 추구하는 방법을 보여주며, 기술을 습득하는 과정을 습득하게 하여 생활에 분명히 적용할 수 있게 해 주어야 할
