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아동의 지능발달, 지능이론, 지능검사

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레포트 > 사회계열
2020.04.07
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소개글

아동의 지능발달, 지능이론, 지능검사에 대한 자료입니다.

본문내용

아동의 지능발달, 지능이론, 지능검사
목차
지능발달
I. 지능개념과 이론
1. 지능의 개념
2. 지능의 이론
1. Spearman의 양요인 이론
2. Thurstone의 다요인 이론
3) Guilford의 지능구조이론
4) Cattell의 지능이론
5) Sternberg의 삼원지능이론
6) Gardner의 다지능이론
II. 지능검사
1. Binet 검사
2. Wechsler 검사
3. 집단지능검사
III. 지능발달
1. 지능발달에 영향을 미치는 요인
1) 유전적 요인
2) 환경적 요인
가) 가정의 구조적 요인
나) 부모-아동 상호작용
다) 경험형태 : 자기조정 대 타인조정
2. 지능발달의 촉진방법
1) 성숙
2) 물리적 경험
3) 사회적 상호작용
4) 평형화
* 참고문헌
지능발달
I. 지능개념과 이론
1. 지능의 개념
지능을 명확하게 한 마디로 정의하기는 매우 어렵다. 심리학적 현상을 설명하는 하나의 가설적 개념으로 학자에 따라 다소 다르게 정의하고 있다. 즉, 지능에 대한 접근유형에 따라 정의는 다양하고 강조하는 바가 달라서 통일된 정의가 매우 어렵지만, 대표적인 정의를 분류하면 다음과 같다.
Terman(1921)과 Thurstone(1938)은 지능을 추상적 사고를 수행하는 능력이라고 정의하였다. Dearborn(1921)은 학습능력으로 정의하였고, Binet(1905)는 일정한 방향을 설정 유지하는 경향성, 소망하는 결과를 성취할 목적으로 순응하는 역량 그리고 자기비판의 힘이라고 정의하고 있다. 또 Stem과 Pintner(1931)은 새로운 환경에의 적응능력으로 규정하고, Wechsler(1942)는 개인이 목적에 따라 행동하고, 합리적으로 사고하며, 자기 환경에 효과적으로 대응할 수 있는 종합적 능력이라고 정의를 내리고 있다.여러 학자들의 견해를 종합하면 세 가지 입장으로 분류해 볼 수 있다.

참고문헌

* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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핵심내용을 요약한 A+ 과제물입니다.

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