추천자료
‘권리를 위한 투쟁’ 독후감
[가족리더십] 의사소통과 영감적 격려
철학의이해 E형- 철학의이해 교과서 가운데 제10강 경쟁 없는 세상은 정말 불가능일까?, 제11강 나는 왜 ‘좋아요’에 집착하나?, 제12강 인간은 자연의 일부일까?위 3개 강(講) 끝에 실려 있는 [참고문헌]들 중 한 권을 선택하여 읽은 후, 반드시 다음 지시에 따라 과제를 작성 하시오.-철학의이해 E형
[독서감상문]독후감상문모음
[졸업][문헌정보학] 공공도서관의 어린이장서평가와 어린이 봉사에 관한 분석적 연구
[사학] 친일파 99인 자료
재량활동 교육과정 의의,동향, 재량활동 교육과정 생활지도,인성지도,현장체험,한자지도,성교육,게임지도,진로지도, 재량활동 교육과정 제언
[작가론]서정주, 노천명.이육사..1910년대 인물
[훈화자료]자기계발 훈화자료 사례, 독서 훈화자료 사례, 문학 훈화자료 사례, 인성교육 훈화자료 사례, 품성 훈화자료 사례, 근면 훈화자료 사례, 학교교육 훈화자료사례, 안전 훈화자료 사례, 계기 훈화자료 사례
[교수학습론] 효과적인 학습방법
소개글
독후감 법의정신 - 마음에 드는 문장 15개에 대한 자료입니다.
본문내용
1.요약
-몽테스키외는 에 대해 다음과 같이 소개하고 있다. “이 책이 다루고 있는 것은 지구상에 존재하는 모든 민족의 다양한 관습과 풍급 그리고 법이다. 제목에서 암시하고 있듯이 이 책이 대상으로 삼은 것은 바로 ‘법의 정신’ 이다. 이것은 크게 자연법과 각 나라에 고유한 실정법에 의해 보다 구체적으로 나타난다. 자연법은 추상적이고 실정법은 구체적이다. 몽테스키외는 국가정체를 크게 공화정체, 군주정체, 전제정체 세 가지로 구분했다. 이것을 고대 국가의 역사와 함께 되돌아보며 대입시켜 각 정체의 성격을 알려주려 하였다. 공화제란 인민 전체가 혹은 인민 일부만이 주권을