![[KCU 나에게 알맞은 학습법] 8주차 강의 정리, 학습동기와 학습전략-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/1089/1088314-0001.gif)
![[KCU 나에게 알맞은 학습법] 8주차 강의 정리, 학습동기와 학습전략-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/1089/1088314-0002.gif)
![[KCU 나에게 알맞은 학습법] 8주차 강의 정리, 학습동기와 학습전략-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/1089/1088314-0003.gif)
![[KCU 나에게 알맞은 학습법] 8주차 강의 정리, 학습동기와 학습전략-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/1089/1088314-0004.gif)
![[KCU 나에게 알맞은 학습법] 8주차 강의 정리, 학습동기와 학습전략-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/1089/1088314-0005.gif)
![[KCU 나에게 알맞은 학습법] 8주차 강의 정리, 학습동기와 학습전략-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/1089/1088314-0006.gif)
![[KCU 나에게 알맞은 학습법] 8주차 강의 정리, 학습동기와 학습전략-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/1089/1088314-0007.gif)
분야
hwp1교시 : 학습동기의 중요성
학습목표
1. 대학생들의 학업동기를 이해할 수 있다.
2. 학업동기유형의 중요성을 설명할 수 있다.
대학생들의 학업동기
성취목표지향성과 같은 의미 - 공부하는 이유
숙달목표와 수행목표로 구분 → 두 목표 양상에 따라 학습자의 행위 목적, 과제 선호도, 귀인 양식 동기의 형태 등에 차이를 지님
숙달목표 지향성
배우는 것 그 자체에 가치를 두고 이를 목표로 삼는 태도 숙달목표 지향성의 학습자들
1) 새로운 기능을 배우며 학습 내용을 이해하는 과정을 통해 유능감을 지각, 자신의 능력 향상에 가치를 둠
2) 노력과 결과가 함께 한다는 신념을 가지고 자기 내적 귀인을 통해 난관을 극복함
3) 부가적 지식 획득이나 새로운 기술의 숙달 과정 자체를 즐겁게 여기며 그 과정에 적극적으로 참여
4) 학과 전공에 주의를 기울이고 장기기억의 저장을 효과적으로 증진시킬 수 있는 정보 처리 전략을 사용함
5) 실패나 실수를 두려워하지 않으며 자신의 능력이나 지식 기술을 향상시키는 것에 궁극적인 목표를 둠
결과적으로 타인의 시선이나 평가보다는 실질적인 자신의 능력 향상을 위하여 적극적인 전략을 구상하고 실제로 좋은 수행을 이룸
자신의 능력을 다른 사람과 비교해보는 데 초점을 맞춤
