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분야
hwp1) 도덕성
2) 도덕교육의 목표
3) 도덕발달심리학 & 도덕교육론
4) 도덕교육 방법
-인간관
①의식의 영역 밖에 있는 비합리적이고 이기적이며 반사회적인 본능적 충동에 의해 움직여지는 존재 : 인간에게 자유의지 X
②사회화되지 않은 부도덕적이고 비합리적인 존재
-인성의 구성요소 : 이 세 작동인은 도덕적 상황에서 서로 작용하여 사고와 행위를 결정.
①초자아 : ‘도덕적 계율’. 옳고 그름을 결정하고 현실보다는 이상을, 쾌락보다는 완벽을 추구하는 인성의 도덕적인 부분
②자아 : 의식적이고 합리적인 인성 요소. 욕구 충족에 있어서 환경적 욕구를 수용하여 현실적인 방법을 제시. ‘현실원리’에 의해 지배. 발생한 욕구를 만족시키는 실제 대상이 나올 때 까지 만족을 지연
③원초아 : 타고난 생물학적 본능을 충족시키려는 것. 욕구와 충동. ‘쾌락원리’에 의해 지배. 이성이나 논리와 상관없이 욕구에 대한 즉각적인 만족을 추구
-도덕성의 기초 = 초자아 : 초자아는 무엇을 해야 하는지, 하지 말아야 하는지에 관한 도덕적 규범을 제공.
①양심(죄책감) : 충동을 규제하는 검열자 역할. 부모의 처벌에 의해 형성.
②자아이상 : 양심과는 대조적으로 적극적이고 긍정적인 규준을 제공. 부모의 강화에 의해 형성. 선행을 촉진하는 내부의 격려자 역할
2.에릭슨
-인간의 발달은 전 단계의 심리사회적 갈등의 해결과 통합을 토대로 함. 심리사회적 위기를 성공적으로 극복하면 자아의 힘이라고 불리게 되는 심리사회적 능력(덕성)을 획득
도덕 발달의 심리학 / 콜버그저, 김민남 역 / 교육과학사 / 2001
도덕교육 어떻게 할 것인가 / 고대혁 / 양성원 / 2019.03.07
도덕교육의 6가지 모형 / 허쉬, 밀러, 필딩 / 역락 / 2013.06.12
생활과 윤리 / 김국현 외 / 미래엔, 지학사, 금성, 비상 / 2017.12
윤리와 사상 / 박효종 외 / 미래엔, 지학사, 금성, 시마스 / 2018.09.14
수능특강 및 수능완성 2019 / EBS
교과교육론 / 김병찬 / 에프엠 / 2016.03.01
중등임용경쟁시험 및 대학수학능력시험 기출문제 / 한국교육과정평가원
안녕하세요!
저는 도덕윤리 중등임용에 2번 합격한 사람입니다.
제가 처음 임용시험을 봤을 때 왜 불합격하게 됐는지 곰곰히 생각해보았어요.
제가 공부를 했던 시간에 비해 시험장에서는 중요한 내용이 떠오르질 않더라고요.
그래서 저는 주제별-학자별로 중요한 키워드를 정리해서 외워보기 시작했습니다.
본 공부 시간에는 전체적인 맥락을 파악하고
회독하는 시간에는 본 자료로 키워드를 정리해서 중요한 내용이나 구절을 외우도록 하였어요.
그랬더니 크게 점수가 상승하였고 임용 시험도 2번이나 합격할 수 있게 되었네요!
방대한 양의 중등임용 시험범위를 공부하면서
기입형을 작성해야하는 임용시험에는
중요한 키워드를 꼭 체크할 수 있어야 된다고 생각합니다.
본 자료가 선생님들에게도 큰 도움이 될거라 확신합니다.
환절기 건강조심하세요.
감사합니다 : )
