다문화사회 다문화교육 상호문화주의 북한출신청소년들과다문화교육 세계시민교육

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소개글
다문화사회 다문화교육 상호문화주의 북한출신청소년들과다문화교육 세계시민교육에 대한 자료입니다.
본문내용
다문화 사회와 다문화 교육
왜 다문화 사회인가?
모든 문화(문명)은 多문화이다
세계의 민족과 국가
민족국가, 신생국가, 이민국가, 다민족국가
세계화의 가속성(모든 것을 바꾼다)
지역문화와 세계문화의 충돌
잡종과 이종교배의 시대
글로벌 노마드와 이주의 시대
다문화 소통능력과 상호문화주의interculturalism
왜 (多)문화교육이 필요한가?
다문화 능력(Intercultural competence)
개인과 집단 모두 다문화 수용능력이 중요
다문화 - 이해, 소통, 수용, 창조 능력
근대화와 탈근대, 세계화 경험
민족주의에서 다민족, 다문화주의로
공존과 관용, 상생의 길을 찾아야
우리의 세계화 경험과 다문화
급속성과 획일성
위로부터의 주도와 무차별성
정보통신 혁명과 코리안 디아스포라 확산
문화적 이중성-폐쇄성과 수용성
영어, 교회, 세계화의 전도사들
고정된 지도와 세계
서울의 문화경관
양극화 심화와 반 성찰성
극단적 물신숭배와 cargo cult 현상
신뢰와 안전망 확대 보다는 위험사회로 진입
가치관의 혼란과 이중성
이주와 빈곤
이주의 여성화
빈곤의 여성화
아시아 이주문제와 결혼이민
한국의 이주문제와 이주여성 문제
이주와 발전문제에서도 양성평등(gender equity) 관점이 매우 중요
민족위계와 성 위계 만들기-차별과 편견
논의의 시작-(多)문화를 보는
7가지 시선을 바꾸자
혈통(blood)
민족(nation)
세계화(globalization)
경제(economy)
정체성(identity)
국익(national interest)
인권(human rights)
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