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목차
학업중단 청소년의 정의
학업중단 청소년의 실태 및 현황
-학업중단의 원인
-학업중단의 유형
-학업중단 청소년의 실태 및 현황
3. 학업중단 청소년 관련 우리나라 정책
-학업중단 숙려제
4. 학업중단 청소년 관련 미국의 정책
5. 문제점과 한계
6. 대처방안
1. 학업중단 청소년의 정의
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학업중단 청소년이란?
정규학교의 교육을 마치기 이전에 자의 또는 타의에 의해 학교를 그만 둔 청소년을 말한다.
1. 학업중단 청소년의 정의
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학업중단 청소년을 학교중도탈락 학생, 중퇴자, 중도탈락자, 학교 중단자, 학업중퇴자, 탈학교 청소년, 학교를 거부하는 아이, 학교 밖 청소년 등 다양한 용어로 사용하고 있는데,
1990년대 말부터 이들에 대해서 좀 더 가치중립적인 입장을 반영하는 ‘학업중단’이라는 용어를 사용하기 시작하였다.
2.학업중단 청소년의 실태 및 현황
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가. 학업중단의 원인
학업중단은
복합적인 성격을 띠며, 여러 문제들의 결과로
나타나는 현상이다.
대체적으로 학업중단의 주요 원인을 개인요인, 가정요인, 학교요인, 교우관계요인, 지역사회요인으로 나누어 설명하고 있다.
학업중단
학습에 대한 태도
목적의식
결여
처벌경험
교사와의 관계
가정요인
가족결손
가정불화
교우관계
일진
따돌림
반항적
행동
개인요인
학교요인
성적
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2.학업중단 청소년의 실태 및 현황
가. 학업중단의 원인
2.학업중단 청소년의 실태 및 현황
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나. 학업중단의 유형
유형
세부유형
특징
자발형
탈학교형
원천적으로 학교제도 가체가 맞지 않아서 중퇴하는 청소년
초학업형
학업성취기대 수준이 학교에서의 학업수준보다 높아서 새로운 진로를 모색하는 중퇴청소년
비자발형
개인부적응형
학업, 비행, 심리, 정서, 교우 및 교사와의 관계 등의 문제 때문에 학교정책과 학업에 적응하지 못해 중퇴하는 청소년
환경불가피형
가정의 경제적 곤란과 부정적인 사회 환경에 영향을 받아 중퇴하는 청소년
